听，谁在唱歌 苏教版音乐一年级上册教案

要求：感受节奏，并变换动作，方法：走圆圈，根据一定的节奏模仿动物走路。

　　1、 学自由选择节奏如：

大象：  X  X | X  X ||

        走 走 走 走

小鸭： X X X X | X X X X ||

跑跑跑跑跑跑跑跑

4、第四个节目：演唱歌曲《小小音乐会》——复习巩固歌曲，创编歌词，培养创作能力。

　　师：刚才，同学们用惟妙惟肖的模仿，表演了一支动物交响曲。第三个节目，是什么呢？全班齐唱音乐会主题歌《快乐的音乐会》。

　　复习巩固歌曲：

　　a、（放录音范唱）全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。

b、 通过提问，帮助学生记忆歌词，《快乐的音乐会》都唱了哪些乐器？谁去参加了音乐会？这首歌曲是几拍子的？

C、教师钢琴伴奏，学生齐唱歌曲。要求学生在唱“得儿”两字时舌头要翘起来，重点练习“得儿喂”的唱法，声音轻巧而富有弹性。（让学生倾听皮球的声音，感知有弹性的声音。）再感知“0”处的停顿，初步认识休止符“0”。

d、分句接唱游戏，培养学生自然接唱的能力。

　　（出示二胡、小鼓、唢呐提示.鼓励学生加动作表演。）

e、创编歌词，展示比赛，培养创作能力。

　　师：刚才，我们模仿了哪么多动物的声音，能不能把这些把这些声音编成歌词，创作出一首新的《小小音乐会》主题歌呢？

　　1、 学生分小组，自由创编歌词，并小组集体编动作表演。

　　（教师巡回指导、鼓励）

　　2、 小小音乐家展示比赛。

　　（学生分小组展示，学生互评，颁发小红花。）

　　要求：情绪快乐、活泼，加动物、乐器表演。

5、综合表演：音乐会主题歌《快乐的音乐会》

　　选择学生创作的新编《快乐的音乐会》，让我们全班同学一起动起来，用歌声，用乐器伴奏表演》。

　　（放录音范唱）

6、小结，下课。

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