人教版小学音乐第五册word教案

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第二单元　　在祖国怀抱里
教学内容：１、学习歌曲《在祖国怀抱里》《我们的祖国是花园》
　　　　　２、欣赏歌曲《中国娃娃》、《最美丽》
　　　　　３、音乐创造《小小作曲家》山泉、小溪、大海；创编集体舞动作。
　　　　　４、复习佤族、哈尼族、苗族、壮族等知识；了解长江、黄河、四大发明、五岳等知识
教学目标：
（一）单元总目标
１、通过听唱一组歌唱祖国的歌曲，培养学生热爱祖国、为自己是一个中国人而骄傲和自豪的思想感情。
２、简单了解祖国的历史文化。
３、在音乐中学会与他人合作。
４、鼓励学生的创新精神。
（二）具体目标
１、学会歌曲《在祖国怀抱里》。
２、欣赏歌曲《中国娃娃》、《最美丽》
３、学会跳集体舞进行歌表演《我们的祖国是花园》
４、创编音乐《小小作曲家》
教学重点：
１、有表情的演唱歌曲《在祖国怀抱里》。
２、欣赏歌曲《中国娃娃》、《最美丽》。感受歌曲欢快的情绪。
３、在歌表演《我们的祖国是花园》中学会合作。
教学难点：
１、唱准歌曲《在祖国怀抱里》中的休止符。
２、在《我们的祖国是花园》集体舞的表演中做到活泼、有序。
３、“小小作曲家”的创编练习
教具准备：
钢琴、录音机、磁带、课文中的插图等
课时安排：三课时
第一课时
教学内容：　学习歌曲《在祖国怀抱里》
教学目标：
１、有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》。
２、歌表演《在祖国怀抱里》。
探究过程
一：激趣导入
１、请同学们看看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族小朋友。
２、你还知道那些少数民族？
二、范唱
１、教师范唱：
（１）、请同学们听听歌曲中唱到了那些少数民族？
（２）、教师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格（学生知道也可请同学们自己介绍）
２、录音范唱：请同学们重点感受歌曲欢快的情绪。
三、学唱歌曲
１、教师提示歌曲演唱顺序。
２、教师反复播放范唱录音（２－３遍），让学生用听唱法学习歌曲。
３、教师分句教唱歌曲。
４、提示八分休止符的“演唱”。
四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲。
１、第１－８小节用富有弹性的声音演唱，表达出和少数民族小朋友亲切交流的感情。
２、第９－１０小节用连贯声音演唱，力度中强，抒发对祖国的热爱之情。
３、第１１－１２小节用富弹性的声音演唱，表达出欢快幸福的情感。
４、第１３－１６小节用跳跃的声音演唱，结束句要唱准一拍，不要拖，表现出少年儿童活泼的性格特征。
五、启发学生创遍动作表现歌曲。
六、自我评价
同学们这节课有什么收获？
第二课时
教学内容
１、欣赏歌曲《中国娃娃》《最美丽》
２、节奏练习《山泉、小溪、大河》
教学目标
１、通过欣赏《中国娃娃》激发学生的爱国热情。
２、通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式。
３、通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情。
探究过程
一、复习：教师伴奏，请同学齐唱、独唱《在祖国怀抱里》。教师和同学评价
二、欣赏歌曲《中国娃娃》
１、第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一谈自己的感受。
２、第二遍：
（１）请同学们仔细听每一句歌词的第一个字，有什么特点？（由数字一至十组成）。
（２）回答书上的提问（两条大河是长江、黄河，四大发明是火药、印刷术、指南针、造纸术、五岳是华山、恒山、衡山、蒿山、泰山）。
（３）你们知道哪些关于四大发明和五岳的知识？请大家一起交流。
３、第三遍：再次感受歌曲轻快活泼、有朝气的情绪。
三、欣赏歌曲《中国娃娃》
１、第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一谈自己的感受。
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