七年级音乐 课题:游击队歌
3、启发学生设计歌曲的艺术处理方式,特别是在力度层次的变化上。如:
五、教学目标:
1、了解《游击队歌》的相关文化知识及历史背景,感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。
2、能辨别歌曲演唱形式,用轻巧、弹性有力的声音歌唱。
六、教学重点与难点:
重点:在演唱中,要知道学生用急吸缓呼的方法和富有弹性的、轻快有力的声音唱个,始终注意表现歌曲的情感,准确地把握节奏;感受歌曲的情绪,用声势节奏表现歌曲内容。
难点:弱起节奏要唱好,如:“XX︱XX XX X”。还有XXXX 节奏型唱对,务必均匀,且要吐字清楚。变化音要唱对。另外演唱形式要分清,齐唱、轮唱要教师引导唱会。
七、教材分析:《游击队歌》作于1937年年底。当时,作者在救亡演剧一队工作。写此歌时,住在山西临汾八路军办事处。首次演出时,受到八路军总司令部高级将领的热烈欢迎,随后便流传到全国各地。《游击队歌》的节奏活泼、富于变化,曲调轻快、流畅,充满旺盛的活力,具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神,刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象,深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
八、教学过程:
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