《走进新疆》教学设计

江苏省南京市宁海中学  呙颂

教材：

人音版教材第十三册

教学目标：

1、通过感受有关新疆的音乐与文化，从而激发学生西部的情感，培养学生积极参与课堂融入课堂的意识。

2、欣赏新疆（以维吾尔族为代表的）乐器、声乐、舞蹈作品，在欣赏的同时介绍相关文化，激发学生对我国民族文化的热爱。

教学重点：

新疆音乐由于受到中亚游牧文化、波丝文化、阿拉伯文化、印度佛教文化、欧洲文化的影响，呈多元的音乐风格特点，在课堂教学中应让学生充分感受并且理解它。

教学难点：

欣赏新疆（以维吾尔族为代表的）乐器、声乐、舞蹈作品，分析其旋律、节奏的特点，并且学生可以击奏相关乐曲的节奏。

教学过程：（课件见配套课件中学二）

一、导入

1、屏幕展示三种不同的节奏型，教师用铃鼓分别击出。请学生仔细聆听音乐，找到最合适该旋律的节奏型。

3/4  X X X |X X X|X X X |X X X  ||

4/4  X XX XX OX X| X XX  XX OX X||

2/4  X   X | X  X| X   X| X   X ||

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