《走进新疆》教学设计
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增大字体这就使教师在思考：今后的音乐课是否一成不变的照本宣科，得象物理化学语文课一样的沉重。我觉得，要使学生对音乐课真正的喜爱起来，不仅仅教材本身要创新，教师本人也要增强自身与时代的同步性，要关心身边正在流行的、时尚的新鲜事物，要和我们的学生有共同的话题，要和他们“零距离”。必须将学生的喜好放在我们课堂教学的第一位。教师备课讲课都要围绕学生的兴趣展开，再加以正面引导。在课堂教学中要保持轻松愉悦的气氛，鼓励学生积极参与进课堂，让他们做课堂的主角。教师也要善于运用先进的多媒体课件视听多方位教学，使学生享受音乐课。音乐课的面也应该广泛涉及各个学科，历史、语文、美术等等。总而言之，努力地使学生喜爱音乐课。
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