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第七节 丝竹相和
七、教学评价建议:
(一)问题的提出环环相扣,激发学生积极思考并参与到问题讨论当中,鼓励学生用自己的语言方式阐述观点,教师在讨论过程中引导学生相互评价,并予以适当补充。
(二)本课结束前,学生参与练习,教师引导学生对本节课所学知识进行归纳,教师应适时予以适当的评价和补充。
(三)根据学生在学习过程中的反应情况,确定教学内容的深度,课后对不同程度的班级予以客观的评价,将为以后的音乐教学提供备课参考。
附录1:
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音乐要素 |
节奏 |
力度 |
速度 |
旋律 |
音色 |
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相同点 |
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不同点 |
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附录2:
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流传地域 |
主奏乐器 |
音色 |
音乐风格 |
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江南丝竹 |
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广东音乐 |
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