《品德与社会》三年级上册 第6课 平安回家

3、小交警可真神气！各种交通工具的表现也不错，你们在这些角色的扮演中有什么体会呢？

4、师总结：看来，不仅仅靠的是交警，还需要每一个人自觉遵守交通规则，我们的道路才能畅通安全呀，在刚才我们表演的过程中，有一些同学对交通规则并不太清楚，表演上救出了一些小麻烦，这节课后请同学们去请教父母，观察生活，看看你能知道多少交通规则！

（平安回家，这一主题源于学生的生活，本节课真正的课堂应在马路上的十字路口处而不是端坐舞台。因此，老师利用桌椅摆布在现场模拟设计了一个简单的十字路口，为学生的活动提供了一个平台。在演一演的过程中，让学生初步体会到遵守交通规则的重要，抛出了课后观察生活的任务：你了解多少交通规则。为下节课的教学做好铺垫。）

三、课件制作和使用设想

学会看交通标志和交警手势不能仅仅停留在看上，要让学生动起来，因此本课的课件资源十分丰富，既有书中出现的内容，也有实景照片和录像的补充，这样更贴近学生的生活，更易唤起学生的生活体验，而过渡人物小刚、小芳的话则把画面和现实生活连接了起来，巧妙地提出了每一个教学环节的教学任务。

四、对本课时教学的简短提示与建议

1、本课的主要教学目标是学会看交通标志和交警手势。三年级的学生已经具有一定的观察能力，他们在生活中对交通标志和交警指挥交通的现象或多或少有所了解，因此在课堂上要充分调动学生已有的知识储备。

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