《品德与社会》三年级上册 第6课 平安回家

3、师：平时你们从生活中看到过什么安全用语？

生交流。课件出示（部分）

4、你们能自己设计安全用语吗？分组设计一下。

5、课件逐个出现没有标志的路口，让学生分组讨论并在准备好的各种形状的牌子上写下设计的安全用语。

6、评出设计得较好的小组，把他们设计的安全用语当作奖励插在小组标志处。

7、师进行表扬、鼓励，并告诉学生要把你们设计的安全用语交给交通警察，让交警叔叔贴在那些危险的岔道口。

（课件把没有安全标志的岔路口人车混杂，横穿马路的危险情境清晰地展示在学生面前，学生犹如身临其境，想象可能发生的事故引起自身的警惕，起到自我教育的作用。最后告诉学生把他们设计的安全用语交给警察不是哄骗学生，而是让学生们感到自己的设计是有用的，不仅可以保护自己，而且起到警示作用，可以保护他人，使他们真正享受到成功的喜悦。）

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