活动目标： 1、情感与态度：通过课前与课中的情感体验，知道自己的成长离不开家庭，感受家人长辈的辛勤养育和教导，萌发感激与报答之情。 2、行为与习惯：通过讲述生活中的小故事，说说你最想为家人做的一...

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教学目标： 1、情感与态度目标:初步培养学生养成良好的学习习惯，做学习的有心人。 2、知识与技能目标：懂得学习需要有恒心、专心、耐心。 3、过程与方法目标：通过看录像，讨论、游戏等体验活动，引...

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教学目标预设： 1、通过欣赏照片，使学生了解自己的成长离不开家人的关心与爱护。 2、通过讲述成长过程中的感人故事，诗歌朗诵等感受家人无私的爱，萌发感激之情。 3、通过讨论能为家人做什么等，初步学会...

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教学目标： 1、知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸。感受祖国的幅员辽阔。 2、初步了解全国省级行政区的名称，及它们在中国政区图中的相对位置。 3、通过学习，初步培养学生看地图的能力。 4、激发...

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教学目标： 1．知道我国共有56个民族，56个民族是一家。 2．知道我国各民族平等地生活在一起，共同创造了博大精深的中华文明。培养学生强烈的民族自豪感和荣誉感。 3、通过搜集资料交流，培养学生合作学习能力。...

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教学目标： 1、了解家乡有哪些特产，了解嘉兴特产与自然环境、地域文化的关系。 2、感受家乡特产的丰富，激起学生爱家乡的情感。 3、培养搜集和处理材料的能力。 教学重难点： 重点：多渠道搜集家乡特...

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社区——我的大“家”（第一课时） 七星镇中心小学沈一敏 教学目标： 1.认识社区，了解社区的概况。 2.知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。 3.热爱自己的社区，为能生活...

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一、教学活动设计说明 1、教材分析： 《规则在哪里》是人教版《品德与社会》三年级上册第三单元《我和规则交朋友》这一主题的第一课，这一课是一个开放性的主题，教材内容只以几幅图片和几句简单文字的形式...

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教学目标： 1、学习用新的眼光看待身边的人与事，更深刻地理解家庭生活的意义。 2、体会家人的关爱，理解家长，热爱自己的家。 3、了解和学习自己在家庭生活中的作用。 教学重点： ...

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一、教学目的 1．学习初步的选购商品的知识； 2．培养学生独立购买简单生活用品和学习用品的能力，使学生初步具备消费者自我保护的意识。 二、重点难点 重点：初步掌握一些选购商品的知识。 难点：（1）如何购物...

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教学目标 1.了解爸爸妈妈等家庭成员的艰辛，懂得作子女的应该关心父母，学会基本的生活本领和生活技巧，自己的事情自己做，不给父母添麻烦。 2.知道自己是家庭的一员，应当为家庭多做一些力所能及的事。主动承担家...

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小学三年级　　　　 教学目标：　　 1、通过学生对家乡的美食和风土人情的了解，体会美食对人们生活的影响。　　 2、知道不同地区的人由于生活环境的不同，美食也各不相同。培养学生对家乡的热爱之情，更多地了解...

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人教版小学《品德与社会》三年级（上）备课教案 第一单元 第一课我爱我的家 教学目标： １、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。 ２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受...

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第一单元《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 一、主题目标： 1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。 2、学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 二、教学重...

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3做学习的主人 一、教学目标 1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。 2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。 3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安...

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2向“谁”学 一、教学目标： 认知目标： 1、体会生活处处有学问，只要做学习的有心人，学到很多东西； 2、感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验。 行为目标： 懂得在学习中谈讨学习方法...

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1我学会了 一．教学目标 1．通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。 2．感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。在交流自...

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1我是谁 一、教学目标 1、体验不同场合下的角色变化，观察、思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的责任。 2、增强责任意识，知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应出承担的责任。 3、体验承担某项任...

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3我生活的社区 教学目标 1了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。 2体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。 3初步了解社区的...

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《我能做好》教案 教学目标： 1、知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。 2、知道自己是集体的一员，感受着集体的温暖，同时也承担着一定的责任和义务。 3、热心于集体和公益活动，并从中感到快乐。 教学过...

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3我们给自己定规则 一、教学目标 1．试自己制定规则，体会规则是大家制定的，或是在征得大家意见的基础上，由相关部门制定的。大家定的规则，需要大家来共同遵守。 2．懂得遵守规则靠自觉。 二、教学重点 让学...

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2我们的学校 活动目标： 1、通过学生自己观察、访问、思考等各种实践手段，来了解自己的学校。 2、调动学生主体积极性，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。 3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，...

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2我的责任 一、教学目标 认知目标： 1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。 2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。 情感目标：...

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1我爱我的家 活动目标 　　１．体验家庭生活的快乐，学会关心父母、尊敬老人。 　　２．初步认识自己作为家庭一员的责任，主动关心他人，做自己力所能及的事。 　　３．能用自己的方式与家人交流，学习与人沟通的...

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三年级品德与社会（上）教学计划 一、教材分析： 品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法...

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1规则在哪里 一、教学目标 认识目标： 1、通过做游戏，让学生明白规则的道理，人人要自觉遵守，能在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则。 2、了解与小学生相关的规则。 情感目标： 明确规则的重要性，...

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2规则有什么用 一、教学目标： 1、初步体验、了解规则在人们生活中的作用。 2、熟悉本校的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行认识、评议。 3、引导学生把遵守规则从外在强制性行为转化为一种自觉需要。...

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4大家都在学 一、教学目标： 1、通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。 2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。 3、...

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《学看平面图》教案 执教者：董承颖 指导教师：杨王玲廖亚瑄 【教者简介】 董承颖，女，小学二级教师，任教于漳州市实验小学。个性活泼，喜欢和学生打成一片，始终坚信每一个孩子都是一粒种子，只要有热情与爱的...

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《校外探路》教学设计 教学目标： 　　1.观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。 　　2.正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。 　　活动准备： 　　1.师生收集...

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