一、说教材 我说课的内容是北师大版《品德与社会》三年级上册第三单元第2课“集体荣誉靠大家”。 品社这门课程，它要求教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，强调学生用自己的眼睛观察...

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三年级科学下册教学计划 一、基本情况分析 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他...

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粤教版思想品德三年级下册(教学策划) 点击下载此文件

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1、我会保护自己 活动目标： 1、了解自己的特点，意识到每个人各有不同。 2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。 活动准备：1、画一张自画像； 2、一张画有圆圈...

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第一单元成长中的我和你 自信心是人的自我概念的核心，是学生成长的需要，自信影响着他们能否发挥自身潜力，能否愉快积极地生活。自信是学生健康人格基础。自信，首先要能看到自己的优点，知道自己的长处。同时，...

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第一单元我会保护自己 1、爱护自己的身体 （2课时） 教学目标： 1、知道人体的主要器官及其功能。 2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。 3、在日常学习和生活中养成自学保护自己身体的意识和行为，防止受到...

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大班主题探究活动：《我会保护自己》 目录 一、主题说明 二、主题教育目标预设 三、主题思考网络预设 四、主题活动网络预设 五、主题探究计划的预设、周活动计划 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动...

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请到我的学校来》教学策划 广东东莞市长安中心小学曾文燕 一、课标解读 新课标对《品德与社会》课程的诠释是这样的：该课程是在小学中高年级开设的以儿童社会生活为基础，促进学生良好的品德形成与社会发展的综合...

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第一单元我会保护自己 1、爱护自己的身体 （2课时） 教学目标： 1、知道人体的主要器官及其功能。 2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。 3、在日常学习和生活中养成自学保护自己身体的意识和行为，防止受到...

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教学目标： 1、简单了解货币的演变历史和原因 2、了解一些有关人民币的常识 3、欣赏一些外国货币，拓宽国际视野 教学过程： 一、引入学习主题 老师扮演成导游：小货币，大天地。欢迎各位游客加入我们货币天地旅...

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三年级上学期《品德与社会》活动设计 [信息技术与学科整合活动设计] 南阳里小学何艳婷 课题：生活中处处有规则 教学目标： 1.懂得什么是规则，能通过讨论与探索感受遵守规则的重要性。 2.初步树立规则意识，开...

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三年级上册《品德与社会》 《我长大了》教学设计 番禺区石楼中心小学林桂芬 教材分析：“我长大了”是小学三年级上册《品德与社会》教材中第一单元的第一课，这门课程它与社会有着密切的联系，而家庭是...

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教学目标 认知： 1．知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。 2．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。 情感： 1．以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。 2．尊敬珍惜...

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重庆市渝中区中一路小学王蕾 一、从照片上看我家 师：同学们，我们都有一个可亲可爱的家。我的家住在长江上游最大的城市──重庆市渝中区七星岗，你们的家住在什么地方？ 生1：我的家住在&...

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一、礼貌待人 教学目的和要求： 使学生知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华名族的传统美德，应继承和发扬；知道讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是尊重他人的表现。教育学生做个有礼貌的人。 教学要点： 1、我国...

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师：同学们，上节课，我们一起认识了我们的学校。今天，让我们把视野放远些，去了解了解各种各样的学校。 教师用课件出示研究课题： 1．不同地区的学校； 2．不同时期的学校； 3．不同类型的学校。 课前，同学...

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主题活动课 夸爸爸、赞妈妈 义务教育课程标准实验教材 《品德与社会》（粤教版）三年级上册第五课（第二课时） 执教：深圳市北斗小学李敏 教学设计： 1、根据新课标的精神以及教学大纲的要求。鼓励家长走...

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教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》5年级下册。 教学目标： 1.知识目标：认识诚信，了解诚信的内涵，知道诚信在人际交往和社会生活中的重要意义。言而无信不仅会给对方带来不悦，而且还会失...

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【教学背景】 品德与社会学科要求构建一个真实的生活课堂，让学生在自然的状态下体验生活，通过自己的发现和探索得出结论。 在新课程的教学研究中，我们在课堂上挖掘学生的生成性问题，让学生自己形成问题，自己解...

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一、教材解读 《合作的乐趣》是北师大版小学三年级下册教材中“画画我们成长的地方”这一单元中的教学内容。“画画我们成长的地方”这一单元共3个学习主题，分别是：“移动的画板”、...

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11、科学技术的喜与忧 丹徒区荣炳中心小学王婷 第一课时：感受科技新生活 一、教学目标： 1、情感与态度：使学生认识到科学技术与人们的生活有着密切的关系，是社会发展的重要动力，激发学生学科学、爱科学的热情...

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不说话的朋友 教学目标：观察生活中常见的公用设施以及使用维护情况，体验公用设施给人们生活带来的方便，知道爱护公用设施人人有责。从而能够自觉爱护公用设施，初步形成功德意识。 课前： 1、播放歌曲《永远...

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教学内容及目标： 本课的主题是“同学之间友相处”，课文从学生回忆与同学相处过程中的美好事例开头，引导学生从自己的亲身经历中体验到同学间友好相处的美好与幸福；接下来以“设身处地”为...

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本课教学目标： 1、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦。 2、知道成功的学习与个人多种良好素质的关系，其中包括学习的态度、方法、习惯等等。 3、获得主动学习、独立思考，做学习...

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本课教学目标： 1、懂得学习不仅仅是在学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习。 2、学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。 第1课时 一、课前准备 1、每组一盆水，用质地不...

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《品德与社会》三年级上册第5课我不耍赖皮 本课教学目标： 1．情感与态度 通过课前、课中的生活体验，引导学生懂得社会生活中处处有规则，规则给自己、他人带来了方便，使人感到愉快，使生活更有秩序，对整个社会...

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《品德与社会》三年级上册第6课平安回家 本课教学目标： 1、记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。 2、通过扮演交警，设计交通安全标语，讨论和玩交通安全棋等方式，使学生懂得不遵守交通法规会给自己...

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三年级上册《让危险从我们身边走开》 本课教学目标： 1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。 2、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。 3、以生活中的实例故事激发学生情感、以体验促感...

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小学科学课《坚硬的岩石》教学设计 沙坪镇第一小学欧永灿 [学习内容]三年级上册第8课《坚硬的岩石》第一课时 [教学理念] 以培养学生的科学素养为宗旨，面向全体学生。根据本学科的特点，以探究活动为学习的核心，...

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第三课我能做好 教学目标： 1、知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。热心于集体和公益活动，并从中感到快乐。 2、知道自己是集体的一员，感受着集体的温暖，同时也承担着一定的责任和义务。 教学重难点：知...

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