必修2第三单元第7课3框 我国的宗教政策 教学设计

②宗教信仰自由是宪法赋予公民的民主权利，实行宗教信仰自由政策有利于加强信教群众与不信教群众的团结，引导宗教与社会主义社会相适应。

（2）解决宗教问题的根本途径

建设高度发达的社会主义国家，形成崇尚科学的社会风尚

（3）中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观

中学生作为中国特色社会主义事业未来的建设者，要用辩证唯物主义和历史主义以及现代科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，树立科学世界观，承担起建设祖国、振兴中华的光荣历史使命。

 三、小结新课

本课我们学习了有关宗教的内容，知道我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，宗教坚持自主自办的原则，要引导宗教与社会主义社会相适应。在社会主义社会要弘扬科学精神，正确看待宗教。

四、巩固新课

1．2008年1月16日，中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉出席全国宗教工作系统表彰大会暨2008年全国宗教工作会议，并为先进宗教集体和先进宗教工作者代表颁奖，这在我国宗教工作史上是第一次。党和国家的高级领导人为先进宗教集体和先进宗教工作者代表颁奖，说明 （ D  ）

A．党和国家保护一切宗教活动

B．党和国家鼓励人民信仰宗教

C．我国宗教的性质发生根本改变

D．党和国家积极引导宗教与社会主义社会相适应

2.宪法规定:国家保护正常的宗教活动，正常的宗教活动是指（B  ）

A.教徒在宗教活动场所内所进行的各种活动   

B.在宪法、法律和政策范围内进行的宗教活动   

C.进行无神论宣传的各种活动   

D.宗教团体所进行的一切活动

3.以下选项中符合我国宗教信仰自由政策的是（ C ）             A.外国传教士在我国宗教场所传教       

B.与宗教信仰群众进行有神论和无神论的辩论

C.有信仰宗教和不信仰宗教的自由 

D.在宗教场所或非宗教场所宣传唯物论或唯心论

板书设计

三、我国的宗教政策

1．我国宗教掠影

2．全面正确地理解我国的宗教政策

（1）宗教信仰自由政策

（2）政府依法管理宗教事务

（3）宗教坚持独立自主自办的原则

（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应

3．弘扬科学精神

（1）我国对待宗教的科学态度

（2）解决宗教问题的根本途径

（3）中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观

评价与反思：

教师角色定位准确，作为学生学习的组织者、合作者、引导者，学生参与教学的积极性得到充分调动。本课中学生的参与广泛而且积极、有效，学生始终是课堂的主角，教师的任务则是及时地给予学生正确的引导和鼓励性的评价，做到了能让学生说的尽量让学生说，能让学生总结的尽量让学生去总结，能让学生做的尽量让学生做，充分体现了新课程强调学生主体参与的基本理念。--张蔚莹

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