必修2第一单元第2课第2框 民主决策：作出最佳的选择 教学设计

高中思想政治新课程教学设计

学科：政治

学段：高中

教材版本：人民教育出版社

年级：高一

课题：必修2第一单元第2课第2框  民主决策：作出最佳的选择

作者：文昌中学   谢秋平

民主决策：作出最佳的选择

文昌中学     谢秋平

一、教学目标：

1、知识目标：

了解公民参与民主决策的方式；理解各种方式的含义、作用及依据；识记、理解公民直接参与民主决策的重大意义。

• 2、 能力目标：

学会结合民主决策的方式，提高公民参与民主决策的能力；学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力；逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领；提高自主学习、合作学习的能力。

• 3、 情感、态度与价值观目标：

加强法制观念，培养依法行使政治权利的行为习惯；树立民主政治的参与意识；引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。

二、教学重难点：

• 1、 重点：参与民主决策的多种方式，公民直接参与民主决策的重大意义
• 2、 难点：社会听证制度

三、教学方法：

讲授法、归纳法、活动法、讨论法

四、教学用具：

    多媒体、黑板、粉笔

五、课时安排：1课时

教学过程：

导入：

今天有这么多老师过来指导我们学习，借此机会我想对大家提出一点要求：以后每上完一个框题的课，大家都要把课本上的内容一字不漏的背下来，下节课就抽查。

（学生反应）

师：我是老师，这么要求有什么不妥吗？

生：发表自己的意见。

师：看来即使我是老师，也不能随心所欲的作决定。同样，我们生活在人民当家作主的国家，政府所作的决策往往会涉及社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居。（所谓决策，就是人们就关心的问题作出行动计划或抉择）因此，决策是否科学、合理，作为国家的主人，我们如何参与决策，是个至关重要的问题，我们这节课就是要探讨这个问题。

授新课：

师：首先请大家看课本这两幅漫画，说说你赞同哪种观点？假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？

生：思考、发言

师：可见，公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。那你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗？

生：畅所欲言

师：好，下面我们看书中有几种方式，把它们找出来，并根据表格，比较归纳它们的含义及作用。

生：看书，归纳知识点。

（见如下表格）

师：好，下面我们来做一道练习题，看看大家对这部分的内容掌握得怎么样。

1、公民参与民主决策的方式多种多样，主要的形式有（  C    ）

①社情民意反映制度                     ②专家咨询制度

③人大代表联系群众制度                 ④社会公示与听证制度

A ①②③④        B ①②③        C ①②④          D ①③④

师：在这几种决策方式中，社会听证制度是越来越多使用的一种决策方式，而价格听证会更是更是一项强制性的制度。下面让我们回放02年我国首次国家级价格听证会的现场实况--（主持人出场，发言：大家好！铁路火车票价格的调整事关广大群众的切身利益，根据价格法的有关规定，我们举行价格听证会，对铁道部提出的调价方案进行听证。首先请申请人介绍调价方案。申请人：大家好！由于我国出行的人越来越多，特别是春运、暑运及主要节日期间的人流量非常大，给铁道部带来了很大的压力，为此我们需要利用价格杠杆加以调节，上调部分列车的票价，以缓解铁道部门的压力。主持人：对于价格上调的做法是否可行，我们首先听听消费者代表的心声。消费者代表：适当的上调价格我们可以理解并接受，但是票价上涨后，旅客应该享受到更好的服务，不然就不够公平。主持人：我们再来听听专家学者有何看法。专家代表：春节期间上调火车票价格，能够在一定程度上起到引导消费的作用，我认为还是可行的，但一定要考虑群众的接受能力。主持人：感谢专家的建议，最后我们来看看人大代表的意见如何。人大代表：大家都知道，咱们中国人对家的感情是非常强烈、非常特殊的，在外面无论工作多辛苦，都希望回家过个年。而春运旅客大多数是打工的农民，收入比较低，如果铁路部门还要在春节期间上浮票价，对于回家过年的民工来说是难以接受的，所以我不赞同上调火车票价。主持人：感谢大家提出了宝贵的意见，我们会考虑各方面的意见，从国家利益、从大局出发，作出一个合理的、可行的方案。谢谢各位！）

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