第1节现代生物进化理论的由来 教学目标 1.举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。 2.概述达尔文的自然选择学说的主要内容。 3.评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 4.探讨生物进化观点对人们思想...

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受精作用教学设计 教学目标： 1、知识目标：（1）说明精子和卵细胞的结合过程 （2）解释受精过程中染色体的数目变化 （3）阐明简述分裂和受精作用在有性生殖中的意义 2、能力目标：（1）结合具体情境，提出问题...

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《人类遗传病》教案 1、知识目标：了解人类遗传病的主要类型；了解遗传病对人类的危害；了解遗传病的监测与预防应该采取的措施。 2、能力目标：通过介绍遗传病的类型，培养学生观察、分析、判断的思维能力；通过...

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第2节染色体变异 一、教学目标 （一）知识教学点 1．理解染色体变异的概念和类型。 2．说出染色体结构变异的基本类型。 3．理解染色体组、二倍体概念。 （二）能力训练点 1．以有关人类遗传病为例，引出染色体...

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孟德尔的豌豆杂交实验（一）教学设计 　 （一）明确目标 多媒体教学的银幕上显示本堂课的教学目标，让学生明确本堂课应达到的学习目标。 学习孟德尔的科学精神；了解它的研究特点和方法；理解对实验结果的解释...

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孟德尔的豌豆杂交实验（二）教学设计 教学程序 导言 基因的自由组合定律 孟德尔发现并总结出基因的分离定律，只研究了一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。但任何生物都不是只有一种性状，而是具有许多种...

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减数分裂教学设计 教学目标： 1、知识目标： （1）阐明细胞的减数分裂。 （2）举例说明配子的形成过程。 （3）举例说明受精作用。 （4）使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 2、情感目标： （1）...

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基因指导蛋白质的合成 【教学重点、难点、疑点及解决办法】 1．教学重点：染色体、DNA和基因三者之间的关系和基因的本质。 2．教学难点：基因控制蛋白质合成的过程和原理。 3．教学疑点： 　　（1）蛋白质和性...

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基因在染色体上教学设计 一．教学目标的确定 新课程标准提到“总结人类对遗传物质的探索过程”，本节内容可强烈体现这一点，教学难点较多但有培养学生的思维能力的好素材。因此在教学过程中，精心设计...

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第5章基因突变及其他变异 第1节基因突变和基因重组 教学目标 1.举例说明基因突变的特点和原因。 2.举例说出基因重组。 3.说出基因突变和基因重组的意义。 教学重点和难点 1.教学重点 （1）基因突变的概念及...

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基因是有遗传效应的DNA片段 【教学重点、难点及解决办法】 1．教学重点 　染色体、DNA和基因三者之间的关系和基因的本质。 2．教学难点 基因的本质。 3.解决办法： 　　（1）强调基因是重要的基本概念，引起...

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第2节基因工程及其应用 【教学目标】 （一）知识目标 1．简述基因工程的基本原理。 2．举例说明基因工程在农业、医药等领域的应用。 （二）能力目标 进行转基因生物和转基因食品安全性的资料收集和分析。 （...

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基因对性状的控制 教学目标： 1、解释中心法则 2、举例说明基因与性状的关系 教学重点： 1、中心法则 2、基因、蛋白质与性状的关系 教学难点： 基因、蛋白质与性状的关系 课时安排：1课时 教学方法：探究...

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《共同进化与生物多样性的形成》教学设计 教学目标 一、知识目标： 1、说出共同进化的概念 2、说明生物多样性产生的原因 二、能力目标： 1、通过引导学生阅读教材，培养学生的自学能力，理解能力，分析问题的...

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　一、教学目标 　　1．知识与技能 　　（1）阐明并解释物种、隔离等相关概念。 　　（2）运用所学概念分析物种形成的过程。 　　（3）概述物种形成的主要环节以及各环节对于物种形成的作用。 　　2．过程与方...

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“人的性别遗传”教学案例设计 在设计这节课时，我以学生最熟悉的本班的男、女生人数和抛硬币入手导入新课，这样一开始就抓住学生的注意力，激发他们的学习兴趣，然后通过学生的分析讨论及各抒己见获得...

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第三章基因的本质 第1节DNA是主要的遗传物质 【教学目标】 知识与能力目标： 1了解遗传物质的主要载体和遗传的基本类型 2了解噬菌体的基本组成 3了解遗传物质的特点 4理解噬菌体侵染细菌实验过程、原理和结...

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DNA分子的结构 【教学重点、难点、疑点及解决办法】 1．教学重点 　　（1）DNA分子的结构。 　　（2）碱基互补配对原则及其重要性。 （3）DNA分子的多样性。 2．教学难点 DNA分子的立体结构特点。 3．教学...

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DNA的复制教学设计 　　引言：同学们已经知道了DNA作为遗传物质与严谨的双链螺旋结构有关，还与其功能有关。而复制是DNA的重要功能，那么，何谓复制？复制的过程如何？有何意义呢？在学习之前： 　　提问：对真核...

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《群落的结构》教案 一、教学目标 知识方面：（1）要求能够识别群落，说出群落水平上研究的问题。 （2）描述群落的特征 能力方面：通过探究“土壤中小动物类群丰富的研究”培养学生动手操作能力 情感...

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第九课时第三节其他植物激素 【课标点击】 1、列举其他的植物激素。 2、评述植物生长调节剂的应用。 3、尝试利用多媒体，搜集分析植物激素和植物生长调节剂的资料。 学习重点：其他植物激素的种类和作用。 学习...

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第四章种群和群落 第3节种群的结构 一、教学目标 知识目标： 1、识别群落，说出群落水平上研究的问题，描述群落的结构特征。（C：理解） 2、描述群落的结构体征。（B：识记） 3、种间关系。（C：理解） 能力目...

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群落的结构预习导学案 学习目标： 1、识别群落，说出群落水平上研究的问题 2、描述群落的结构特征。 3、尝试进行土壤中小动物类群 学习重点： 群落的结构特征 学习难点： 从结构与功能相统一的角度描述群落的...

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第二章动物和人体生命活动的调节 第3节神经调节与体液调节的关系 一、教学目标 知识方面 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、说出神经调节与体液调节间的协调关系。 能力方面 1、描述体温调节、水盐调节...

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第3节神经调节与体液调节的关系 【学习要求】 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、描述水盐调节和体温调节。 3、说出神经调节与体液调节的协调关系。 【知识纲要】 一、体液调节 1、概念：_________等化...

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第五章生态系统及其稳定性 第3节生态系统的物质循环 一、教学目标 知识目标：说明能量流动和物质循环的关系。 能力目标：以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。 情感态度价值观：关注碳循环平衡失调与温室...

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5.3生态系统的物质循环学案 班级姓名 学习目标：1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.说明能量流动和物质循环的关系。 3.尝试探究土壤微生物的分解作用。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 知识...

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第4节免疫调节 ［教学目标］： 1、知识目标：通过教学活动使学生知道免疫系统的组成和功能；知道艾滋病的流行和预防；知道器官移植所面临的问题；理解特异性免疫作用的基本原理。 2、能力目标：设计与教学内容相...

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第二章动物和人体生命活动的调节 第4节免疫调节 一、教学目标 知识方面 1.概述免疫系统的组成。 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。 情感态度价值观 1.关注艾滋病的流行和预防。 2.关注器官移植所面临的问题...

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第四节免疫调节 学习目标 1.概述免疫系统的组成。 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。具体描述免疫系统的防卫功能。区别体液免疫和细胞免疫的过程。 3.关注艾滋病的流行、危害和预防。 4.关注器官移植所面临...

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