“可能性”教学设计

像这样在不确定的情况下，我们可用“可能”或“不一定”来描述。

本来抓阄是比较公平的，不一定抓到哪张。但是地主和判官串通一气，动了坏脑筋，两张字条都写了死字，这样阿凡提又会怎样？（一定得死）

像这样不管选哪张都是死，就是在确定了的情况下，我们用“一定”来描述。

故事的结局，你已经猜到了吧，阿凡提把其中一张字条吞了下去。聪明的阿凡提凭着智慧战胜了地主和判官。

2、引入课题

事实上，在我们日常生活中，有些事情是确定的，他们一定会发生或不可能发生；有些事情是不能肯定的，他们不可能发生，也有可能不发生。这就是事情发生的可能性。（板书：可能性）

二、活动体验，深入研究。

那么哪些事情一定会发生，哪些事情不可能发生，哪些事情可能会发生吗？这里有什么规律呢？今天我们就来学习事情发生的可能性，找一找其中的规律。

㈠黑白配

同桌两人一起来玩来黑白配的游戏，看看会出现哪几种不同的情况

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