“可能性”教学设计

㈡摸球游戏

1、任意摸一个，一定是红球

师演示连续三次都是红球，再摸一次，猜一猜会是什么球？倒出看全是红球。让你摸一次，会是什么球？肯定吗？（一定 不可能）为什么？

2、任意摸一个，不可能是红球

在一个只有黄球和蓝球的袋子里，能摸出红球来吗？（不可能）如果再任意摸一次，你认为会摸出什么颜色的球？（可能）

3、任意摸一个可能是红球

在一个有红球和黄球的袋子里，任意摸一个，会摸到红球吗？（可能）

在三个袋子里任意摸一个球，一定是黄球吗？把你的意见和同桌交流一下。

4、摸球探新知，悟概率

你想自己动手摸一摸吗？老师希望同学们在摸球活动中能有新的发现。

⑴法动规则：

①    小组合作，按顺序每人摸三次球，摸球时不能偷看，其他同学猜猜会摸到什么球？

②    每次摸完球后再放回袋子里，组长把袋子里的球摇均匀，再让别的同学摸球。

③    记录员在记录单上，用自己喜欢的方式记录分别摸到了几次黑球，几次白球。

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