《数学与购物》教学设计—北师大版五年级数学下册教案
过 程
一、创设情境 引入课题
教师充分利用教材资源,创设一家人去超市购物的情境
电脑课件提供所购物品种的价格表
1 提问:
估计花了多少钱?
二、思考交流
1 .鼓励每一个学生独立思考,从不同角度进行思考
2. 小组讨论分析
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