《乘法交换律、结合律以及相关简便计算》教学设计—上册

c)        出示3*5=（   ）*（   ），请同学们把等式填写完整。

（2）    启发学生根据这个等式照样子再说出几组这样的等式。

a)         指名说说，相应板书。

b)        请同学们依次计算出结果，验证看能否用等号连接。

c)        讨论：每组中两个算式有什么样的关系？每算式有什么相同及不同点。

（3）    学生回答，教师归纳出：两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。

         说明：这就是乘法交换律

（4）    指出：乘法交换律也可以用字母表示，如果用AB表示两个因数，怎样表示乘法交换律？

（5）    我们曾经用交换因数位置再乘一遍的方法来验算，这实际上是应用了乘法的交换律

练习：计算，并用乘法交换律来验算。

12×17

⒉

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