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“方程的意义”教学设计

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-04 06:53:27

　　（1）史宁中、孔凡哲 著. 方程思想及其课程教学设计——数学教育热点问题系列访谈录之一. 《课程.教材.教法》第24卷第9期， 

　　（2）林永伟、叶立军 编著.《数学史与数学教育》第65页. 方程产生历史的启示意义。

　　（3）《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》北京师范大学出版社。

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