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《长颈鹿和小鸟》教学设计－上册

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-09 20:38:10

l        有多余信息，启发学生为小动物另造一个家。

2.    第四题。

l        让学生理解题意。

l        用连线的方法独立完成。

3.    数学故事。

l        引导学生在小组中说一说故事的情节。

l        算出每一幅图“平均每人吃几个”。

布置作业：预习P84-85。

课后小结：

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