《买球》教学设计－上册

52.53.买球

教学内容：P76-77

教学目的：

1.通过买足球、买篮球的情景，让学生经历8、9的连加的过程。

2.得出和掌握8、9的乘法口诀。

教学重难点：掌握8、9的乘法口诀。

教具：情景图。

教学过程：

一、       说一说。

1.    引导学生看图提出问题。

2.   激发学生编制8、9的乘法口诀的愿望。

二、       练一练。

1.    算一算。

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