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《一分能干什么》教学设计－上册

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-09 20:39:26

l        独立完成。

l        全班交流。

2.    第二题。

l        独立完成。

l        全班交流。

3.    第三题。

l        先由学生根据生活经验自己填写。

l        进行交流。

4.    第四题。

 通过计算，具体体验1分的长短。

5.   

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