《文具店》教学设计－上册
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增大字体二、练一练。
1. 第一题。
通过画一画的形式，让学生体会“倍”的含义。
2. 第二题。
通过画一画的形式，让学生体会“倍”的含义。
布置作业：
模仿画一画进行练习。
板书设计：
情景图
画 一 画 列 算 式
一、巩固练习。
1.第一题。
l 让学生看清题意。
l 独立完成。
l 教师适时点拨指导。
2.第二题。
l 让学生看清题意。
l 独立完成。
l 教师适时点拨指导。
3.第三题。
利用学具让学生摆一摆，帮助学生理解题意。
布置作业：
预习P50。
课后小结：
Tags：
作者：教育文稿
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