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《小熊请客》教学设计－上册

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-09 20:44:26

一、巩固练习。

1、第一题。

让学生看清图意，然后连一连，再说一说自己是怎么想的。

2、第三题。

学生填完算式，可结合图形说说算式的含义。

3、数学游戏。

先让学生算出得数，再找出得数的规律，按规律走出迷宫。

布置作业：   P 21  3。

板书设计：

练    习

连 一 连       数学 游 戏

课后小结：

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作者：教育文稿
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