“可 能 性”课堂实录 青岛版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册104—105页

(3)得出结论

师：如果老师也从2号袋里任意摸出一个球，可能出现什么结果呢？

生1：老师可能摸到白球。

生2：老师可能会摸到黄球。

师：为什么可能摸到黄球，也可能摸到白球呢？

生：因为2号袋里有黄球和白球，所以老师可能摸到黄球，也可能摸到白球。

师小结：2号袋里装了白球和黄球，所以任意摸一个，摸出的可能是白球，也可能是黄球(板书：可能)。在摸出球之前，到底能摸出什么颜色的球这件事是不确定的。

3、总结升华

问：通过两次的摸球游戏，你知道了什么？

 (学生先独立思考，然后小组交流，指名汇报)

生1：1号袋里装的都是黄球，所以摸到的都黄球；2号装了黄球和白球，所以可能摸到黄球，还可能摸到白球。

师：大家认为他说的怎么样？

生2：说的还可以，比较完整。

师：刚才这位同学声音很洪亮，如果能再用“不可能”说一说就更好了。谁还想再来说一说你知道了什么？

生3：1号袋里装的都是黄球，任意摸一个球，一定能摸到黄球，不可能摸到其它颜色的球；2号袋有黄球和白球，所以可能摸到黄球，也可能摸到白球。

师：你说的太棒了!大家把掌声送给他!

师总结：通过两次摸球游戏，我们知道有些事情发生的结果是确定的 (板书：确定) ，可以说“一定……”或“不可能……”；有些事情发生的结果是不确定的(板书：不确定)，我们就说“可能……”。

   三、联系生活，拓展应用

1、连一连

师： 1号和2号袋里装的球的颜色不同，任意摸一个，会出现不同的结果。请小朋友看屏幕! （电脑出示）如果从下面3个盒子中分别摸出一个球，又会有怎样的结果呢，先自己想一想，然后在作业纸上连一连。

    (学生独立完成，指名汇报)

生：第一个盒子里有10个红球一定能摸到红球；第二个盒子里有10个绿球，不可能摸到红球；第三个盒子有5个红球和5个绿球，可能摸到红球，还可能摸到绿球。

师：这位同学解释的可真清楚。其他同学做的和他一样吗？

2、判断

师：同学们，在生活中，也有些事情发生的结果是确定的，有些是不确定的。请小朋友看屏幕。（电脑出示）你能用“一定”、“不可能”、“可能”判断生活中的这几种现象吗？先想一想，然后在每道题的后面用相应的符号表示出来。

         (学生独立做，教师巡视指导)(指名汇报，订正)

3、举例

师：小朋友们，除了这几种现象外，生活中还有哪些事情是一定发生的？哪些事情是可能发生的？哪些事情是不可能发生的呢？你能用“一定”、“不可能”、“可能”说一说生活中的现象吗？先自己想一想，想好后说给你的同位听一听。

师：下面我们就请几位小朋友给大家说一说，其他小朋友就当小裁判，听一听他说的对不对。

生1：我认为明天下雨是可能的。

生2：人们离开了水就不可能生存了。

生3：冬天青蛙冬眠是一定的。

生4：明天天气可能晴，也可能不晴。因为我们不知道，只有天气预报员才能知道。

生5：我认为天气预报员也只是预报，他们也不能确定明天能不能晴。

师：你们说得真好！还有许多小朋友想说，我们下课再继续交流。

4、摸糖游戏

师：大家这节课表现都这么积极，老师非常佩服大家，我打算奖励大家吃糖果!(出示三盒糖果)第一个盒子里全部装了水果糖，第2个盒里装的都是巧克力，第三个盒子里装了奶糖和花生糖。如果从这三个盒子里各摸出一块糖，会出现什么结果呢？谁能用黑板上的这些词语来描述一下？

生1：从1号盒里一定能摸到水果糖，从2号盒里一定能摸到巧克力，从3号盒可能摸到奶糖，也可能摸到花生糖。

师：这个小朋友用到了“一定”和“可能”，谁能用“不可能”再来说一说？

生2：从1号盒里不可能摸出巧克力；从2号盒里不可能摸到水果糖。

师：你说的不错，就请你来摸一块糖吧。请你先告诉大家，你打算到哪个盒子里来摸糖？

生2：第2个盒子。

师：大家猜一猜他喜欢什么糖？你为什么这样猜？

生3：他喜欢巧克力。因为2号盒里全是巧克力，所以他一定会摸到巧克力，也一定喜欢巧克力。

(生2摸糖并展示给大家看)

师：其他小朋友，你最喜欢哪种糖果？要到哪个盒里去摸？为什么？

(指名回答，回答正确就可以摸一块糖)

生4：我喜欢吃水果糖，要到1号盒里来摸。因为从1号盒一定能摸到水果糖。

生5：我喜欢吃巧克力，要到2号盒里去摸，因为从那里一定能摸出巧克力。

生6：我喜欢吃奶糖，打算到3号盒里摸。

师：从3号盒里一定能摸到奶糖吗？

生6：一定。

师：谁有不同的想法？

生7：不一定是奶糖，可能摸到奶糖，也可能摸到花生糖。

师：你解释的真清楚，请你们俩都来摸一块糖吧。

 (生6和生7摸糖，一人摸到了奶糖，一人摸到了花生糖)

师：看来我们在3号盒里可能摸到奶糖，也可能摸到花生糖。

师：还有许多小朋友想来摸糖，下课后我们继续摸，好吗？

（此课在2006年山东省优质课评选活动中荣获一等奖）

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