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“求两数相差多少的实际问题”教学方案

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-11 06:57:47
10-9=1（岁）

流程8：

四．课堂总结

师：小朋友们，今天我们一起学习了求两数相差多少的实际问题。求一个数比另一个数多多少，或者求一个数比另一个数少多少，实际上都是求两数相差多少，都是用减法计算，列出同样的算式来计算。你学会了吗？

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