“认识物体”教学设计
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增大字体 2做课本上练习：第93页第1题、第2题。
3小小设计师：小组合作用桌上各种形状的物体设计搭出一件作品，并起名介绍。
4摸一摸，猜一猜：把小组内所有物体放到一个袋里，一个人在袋中摸物体、说形状，其余三人猜他摸的是什么。(小组轮流合作)
5找朋友：选两个自己喜欢的物体，和讲台上形状相同的物体放在一起。(两名小观察员帮助出错的同学)
四、总结
我们今天学到了什么?生活中还有很多物品都是我们今天学习的这些形状。下课后，看谁能在生活中发现得更多。
3小小设计师：小组合作用桌上各种形状的物体设计搭出一件作品，并起名介绍。
4摸一摸，猜一猜：把小组内所有物体放到一个袋里，一个人在袋中摸物体、说形状，其余三人猜他摸的是什么。(小组轮流合作)
5找朋友：选两个自己喜欢的物体，和讲台上形状相同的物体放在一起。(两名小观察员帮助出错的同学)
四、总结
我们今天学到了什么?生活中还有很多物品都是我们今天学习的这些形状。下课后，看谁能在生活中发现得更多。
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作者：教育文稿
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