《立方根》复习教案（2） 江苏省金湖县实验中学2013年中考数学.doc

教学分析
重点：立方根的概念与性质及求法。
难点：求一个数的立方根的方法。
教学过程
一、复习
1、什么叫一个数的 立方根？怎样用字母表示？
2、立方根有什 么性 质？
3、求下列各式的值：
（1） ；（2）
做完后请学生观察结果，找规律：两式相等， 把8换成其他数字后也是这样，于是有 = 。今后遇到 求负数的立方根问题，可转化为正数的立方根来解决，这样做较简便。
二、新授
1、求下列各式的值：
（1） ； （2） ；（3）－ ；（4）－ ；
（5） （6）
解答按课本。
2、例２解方程：
（1）……（2）3( x－4)3－1536=0
解：（1）……
（2）3(x－4)3=1536      
(x－4)3=512       
( x－4)=      
x－4=8      
x=12
（让学生先做，后教师讲评。）
分 析：本题主要用立方根的定义去解。在（2）中要把(x－4)看成是一个整体。
三、练习 
综合练习10.3：2。
四、小结
 1、我们要通过不断的练习，加强对立方根的概念的理解。
五、作业 
1、P138　习题10.3 Ａ：1、2、3。
2、基 础训练：同步练习2
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