市第二次统测文理科数学试卷简析及复习建议

一、试题点评
本次试卷重视对数学“三基”的考查，突出对主干知识的考查，也兼顾考查学生进入高校继续学习的潜能。相对于一模数学试卷来说，二模试卷中无论是理科卷还是文科卷，试题的整体难度都有所增加，解答题的题型设置常规，难度与高考要求较贴近，但理科压轴题的综合性及难度都略低于高考要求。选择题中文理科的第７、８、９、１１题，对学生思维的灵活性要求较高，学生得分偏低，这也是导致全卷平均分偏低的主要原因。试题设置时采用多题把关，这样改变一题定胜负的局面，提高了试卷的区分度。
二、复习建议
在完成第一轮复习的基础上，下阶段数学复习，我认为应抓住以下几个方面。
１．重视《考纲》、《考试说明》与课本，抓基础、抓重点。
让学生明确各个知识点的不同考查目标与要求，构建知识网络，对重点的知识板块要加强复习与训练的力度，从学生的实际出发，要随时注意与发现学生所暴露出的知识盲点，及时查漏补缺，夯实基础。如“二模”中理科的第１３题考查线性回归的识记，得分率全卷最低。因此提醒学生随时重温各个章节中的简单问题，对识记类知识要求牢固掌握。要坚持重点知识重点讲，反复讲，反复练。后期还要做好重点题、易错题整理回放工作。
２．注意学生的能力培养。
从阅卷情况来看，很多同学处理问题的能力有待提高。遇到新题，不会转化，计算能力差，数学思想方法意识薄弱。解答题看起来都会，但一做就错。因此，教师要帮助学生理清相关基础题和重点方法，同时要适度拓展，不断提升学生的解题的能力。要有意识地把读题、审题、分析和转化条件等环节让学生主动积极地参与，然后加以引导、归纳和提升，使学生养成独立审题，细心审题的良好习惯。
３．强化规范意识。
首先是答题的规范性，老师在课堂上要作好示范作用，并在复习过程中穿插一定量的针对性强的定时练习，强化解题规范性，争取让学生做到会做的题目不失分。其次是强调答卷规范性。如本次考试还出现学生用圆珠笔答题，答题区写错位等现象。
４．加强心理疏导工作。
由于本次考试及上次江南十校考试试卷都较难，很多学生的考分与自己的期望值落差较大，心理容易失衡，甚至对数学失去信心，所以教师要加强引导，让学生回到正常的数学学习中来。