《购物小票》是北师大版四年级下册第一单元的内容,属于"数与代数"领域中的有关知识.本节课是在学生学过整数和一位小数加减计算的基础上学习两位小数的加减法.在学习本课之前,学生已掌握了小数的意义,小数大小的比较,...

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说课的是内容为北师大版小学数学第八册P88——P89页方程的含义及用方程表示简单情境中的等量关系。主要从“教材”、“教法”、“学法”、“教学过程”、“板...

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一、说教材 1、说课内容： 人教版小学数学四年级上册第一单元大数的读写练习。 2、教材分析： 这部分内容是在学习了大数的读写的基础上，设计了若干练习。通过练习，让学生进一步理解这些大数目的意义，掌握它们...

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一、说课内容 人教版义务教育实验教材四年级上册第81――83页笔算除法（一），即除数是整十数的除法。 二、教材的地位与作用 这部分内容是在学生掌握了除数是一位数的笔算除法，和除数是整十数的口算除法的基础上...

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九年义务教育五年制数学教材第七册第一单元中的《乘法分配律》，它是在加法运算定律和乘法交换律、结合律的基础上进一步深入学习的，也是对三年级基本口算、笔算和五年级将要学习的带分数乘法运算起着承上启下的过渡...

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各位老师、朋友们： 大家好！非常高兴能够和大家坐在一起畅谈，谈教学理念，谈设计意图。其实，做一个好老师是一件很不容易的事，因为我们的责任是重大的，我们的职业是神圣的。可以说，我们在教育教学的每一个细节...

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[说设计理念] 随着《数学课程标准》的正式使用，人教版教材第八册“乘法分配律”这一教学内容的设计与新课程标准的要求显得不协调。在教学中必须把教学目标、教学重点重新定位，教学方式及学生的学习方式...

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一、教材及学情分析 本节课是青岛版教材小学数学四年级下册的内容，它是在学生已经掌握了因数和倍数及2、5的倍数特征的基础上进行教学的，是求最大公因数、最小公倍数的重要基础，也是学习约分和通分的必要前提。因...

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一、说教材 1、内容简析 “直线、射线和角”是人教版课程标准实验教科书四年级上册第二单元“角的度量”中第一课时的教学内容。本课内容是本册第二单元“角的度量”起始课，这节课的...

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今天我说课的内容是：九年义务教育课本四年级第二学期（试用本）第42—43页的内容：折线统计图的认识。我从三个方面来说： 一、说教材分析 统计学的内涵包括收集资料、整理资料、描述（呈现）资料及分析解释资...

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《有趣的算式》教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级上册第三单元P43~P44《探索与发现（一）》 教学目标:1、通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。 2、在探索的过程中，体会探索的方法。 3、感受数学...

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一、教材分析 本节课是在学生认识元角分与小数、小数的意义、小数的读写法基础上进行学习的。它是小数的又一性质。小数和整数一样，是按照十进制来计数的，数字所在的位置不同，表示的数值大小就不同。小数点的移动...

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各位领导、老师大家好： 我说课的内容是九年义务教材五年制小学数学第七册，第三单元《小数大小的比较》。我准备从以下五方面来说。 一、教材和学情分析 本课是在已经学习了整数大小的比较、小数的意义和小数的性...

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今天，我说课的课题是《生活中的负数》。下面，我将从六个方面进行阐述。 一、说新的课程理念(这样也是可以的) 《数学课程标准》将负数的认识安排在第二学段“数与代数”的知识体系中，具体目标是：在熟...

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一、说教材 本节是九年制义务教育实验教材小学数学第八册的教学内容，它包括三角形三条边之间的关系以及部分练习。在此之前，学生已经学习了角，初步认识了三角形，知道三角形有3条边、3个顶点、3个角，三角形还具有...

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一、教材解读： 　1、教材的内容：人教版实验教材四年级下册第五单元第三课时 2、教材简析：“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的基础上开展学习的，教材分为两个层次：按角分为锐角...

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说课内容：九年义务教育六年制小学数学第七册75——76页，认识几分之一。 一、说说对教材的认识 “分数的初步认识”选自九年义务教育六年制小学数学第七册第四单元第一小节。“分数的初步...

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一、说教材 1、说课内容 九年义务教育六年制小学数学第五册第100页“正方形的周长”。 2、本节课在教材中的地位、作用和意义 求正方形的周长，是在学生已熟悉了正方形、长方形和平行四边形的图形特征上...

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一、说教材： 本节课是在学生对平行线的初步认识的基础上，认识平行线的主要特征和有关性质。教材给学生提供了生活中有关平行的实际情境，让学生通过直观感受、操作确认的实践活动，加强对平行的认识和感受，深化概...

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　一、教材简析 　　“美丽的图案”是一节教学实践活动课，数学综合实践活动的目的是让学生体会数学与现实生活的联系，树立正确的数学观。本节教材活动内容由三部分组成： ㈠欣赏美丽图案。 ㈡学...

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大家好！我说课的内容是四年级下册数学第三单元《鸡兔同笼》问题。 一、教材分析和学情分析。 教材分析： “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。许多小学算术应用...

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一、教材分析： 本教材是在学生已经掌握了乘法的意义并且对乘法交换律有了初步认识的基础上进行教学的。本节课力求突出以学生发展为本的教育思想，所以整个教学过程要求以学生自主学习、自主探索为主，通过学生的...

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今天我将要为大家说课内容是“苏教版四年级下册第九单元《倍数和因数》的认识” 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《倍数和因数》的认识是本单元的第一节课，是学习好本章的基础，...

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一、教材简析 《倍数和因数》是小学数学国标本第八册第九单元的内容。我们选上这一课的最大原因就是“倍数和因数”的教材编排跟老教材相比有着很多不同之处，最大的不同在于老教材是先让学生认识整除，...

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《倍数和因数》是小学数学国标本第八册第九单元的内容。我的教学设计是先根据教材：12个小正方形摆成不同的长方形，写出不同的乘法算式，通过学生的实际操作，数形结合，初步理解倍数和因数的意义。再通过自己写乘法...

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各位老师，早上好！我来自泰兴市蒋华镇中心小学。今天我说课的内容是——《乘法分配律》第1课时，苏教版第八册第54-55页的内容。 教材分析：教学乘法分配律和四年级上册教学加法和乘法的交换律、结合...

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一、说教材 现在，小学数学四年级选用的是新课程实验教材，其中第六单元第一课时编排了“小数加减法”这一教学内容，本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安...

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计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。然而数学来源于生活，生活又离不开数学知识。小学数学本身所涉及的都是一些具体问题，这些具体...

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一、说教材和新课标 （包括教材、新课标和教学目标） 1、在学习本节内容——探索与发现三角形的内角和之前，学生已经掌握了有关角的分类和三角形的分类知识，知道平角的度数是180°，并且能够通过量角...

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一、说教材 说课内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册《三角形的内角和》。 1、教学定位 ·思考：《三角形的内角和》的教学功能与价值是什么？在教学中，怎样从以往的教教材转变为用教材教？ &...

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