一、阅读的概念 阅读是一个心理过程。在阅读过程中，读者对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码，获取作者想表达的信息。心理语言学家认为，对语言输入中词、短语和句子的理解只是第一层次的理解。这一理解被称...

[阅读全文]

写作是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型。随着中考写作分数的逐年增加（15分），英文写作也越来越引起老师和学生的重视，新目标（Goforit!）也相当重视短文的写作。但是，写作也是英语中考中失分较多的一...

[阅读全文]

【摘要】:以新课程标准为指导，在运用英语报刊进行七年级英语阅读教学中，针对学生的实际情况，采用《21世纪中学生英文报》“初中版”为教材，指导学生实施阅读，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自学能...

[阅读全文]

【摘要】初中英语学习与小学有很大不同,因为同学们正在从感知学习发展到认知学习。在这个阶段，同学门要通过很多科学有效的学习策略，将小学阶段通过感知形成的语言积累转化为英语知识和技能，从无意识的语言知识与...

[阅读全文]

一．地位和作用 　　 课后任务是指教师在课堂教学之后，充分利用社会环境，训练和指导学生进行英语学习的实践活动，从而达到学以致用的教学目的。 　　 课后任务作为课堂教学的必要补充，在英语教学中有着特殊重...

[阅读全文]

【摘要】我们学习英语的目的，就是要掌握使用英语进行听、说、读、写等交际活动的能力，即“四会”。从学习的角度来说，“读”是其它“三会”的基础，因为在国内学习英语的环境中，听...

[阅读全文]

【摘要】本文从六个方面对合作学习在新课标初中英语中的理论和实践进行了分析。合作学习的实践，改善了课堂气氛，调动了学生学习英语的积极性和主动性，极大地协调了学生之间的关系，同时也促进了学生非智力因素的发...

[阅读全文]

{摘要}小组合作学习目标是以教学为中心，教师充分利用各种条件，精心设置具体生动的学习情况，激发学生学习兴趣，启发并引导学生充分参与，合作探究的一种创新式的课堂教学。 {关键词}小组合作学生主体合作内容 著...

[阅读全文]

一、引言 　　理解是阅读的目的，要想提高阅读能力，就必须注重语言能力的培养和阅读技巧的掌握。语言能力是指拥有一定的词汇量及相关的基础知识。而阅读技巧包括掌握文章主旨，猜测生词词义，抓住细节问题进行推理...

[阅读全文]

教育家乌申斯基说过：儿童是用形象、声音、色彩和感觉来思维的。而多媒体课件正是由这些因素所组成的，因此，在教学过程中，教师合理的运用多媒体，把课文中所描绘的客观事物或现象生动的展现在学生的面前，必能使学...

[阅读全文]

浅谈期望教育在英语教学中的应用 东七中学王东平 期望教育就是教育者给受教育者确定一个可以实现的目标，并以此不断地鼓励和暗示受教育者，使其增强自信心并产生强大的学习动力，最终实现目标的教育过程。在哲学上...

[阅读全文]

初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要的部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。新的教学《标准》积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中是如何体现的。在英语教...

[阅读全文]

新课标下的语法敎学 摘要：本文从理论与实践方面论述英语语法教学理念，创新语法教学 关键词：新课标语法教学理念游戏音乐角色扮演调查活动阅读 1．新的英语课程标准语法教学理念 英语课程标准总体目标：就是培养...

[阅读全文]

《英语新课程标准》明确指出：“教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式。帮助他们发展探究知识的能力，获取信息的能力和自主学习的能力。”根据这一要求，在平时的教学过程中，...

[阅读全文]

在加强未成年人思想道德建设的大背景下，思想政治课的重要性不言而喻。然而，怎样改变思想政治课的教学方式、改变学生心目中的思想政治课的地位应该引起我们的反思。传统的思想政治课堂教学模式往往是“注入式&...

[阅读全文]

摘要 英语新课程的总目标是培养学生综合语言运用能力，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。新课程还强调：教学活动是师生的双边活动，既为学生的发展，也为教师的发展，所以教师在教学中应努力构建师生双边的...

[阅读全文]

摘要：新课程理念的合作学习作为对传统教学组织形式的一种补充，已经越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中。如何有效地组织学生开展合作学习是目前普遍关注的热点问题。课堂教学中仍存在许多误区，如浮于...

[阅读全文]

——实施《新课标英语》后的几点体会 关键词：新课标新天地新路子新问题 内容摘要：新课标英语的使用，给了中学师生一片崭新的天地。新教材显示了许许多多的新特点，利于提高学生思想情感素质，注...

[阅读全文]

在教学过程中，在保证学生心理优势的前提下，怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？我是这样做的。 一、挖掘学生学习词汇的兴奋点，提高词汇学习的效率 1.用生动形象教学语言来激发学习兴趣。教学语言的运用是一门艺...

[阅读全文]

【摘要】农村中小学现代远程教育工程的实施，把我们搭上了信息时代的列车，丰富了我们的教育教学资源，转变了教育教学理念，开阔了我们的视野，优化了教学手段，提高了课堂教学效率，促进了教育事业的发展，推动了素...

[阅读全文]

在21世纪地球村时代，人们赖以生存的重要工具之一就是掌握一门或几门外语，而掌握英语则是首选。英语教学随着科学技术的迅猛发展，信息技术的广泛运用，面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展，这...

[阅读全文]

国家《英语课程标准》明确指出：提高任务型教学模式，把综合语言能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。通过一段时间的英语...

[阅读全文]

英语学科本身是一门语言学科，英语教学的实质无非是语言的教学，而语言的学习需要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感，在教师的指引下，通...

[阅读全文]

《英语课程标准》对初中段教学和高中段阅读教学的目标要求有共同之处，也有一定的差别。同时初中段和高中段内部的分级目标要求有共同点，也有不同之处。老师应该求同辨异，在实施教学的过程中体现阅读教学的阶段性与...

[阅读全文]

现行初中英语教材《新目标》（goforit）,题材广泛，信息量大，贴近生活，有助于培养学生的运用语言能力，这就要求教师不能生搬硬套教材、教参。而要结合教学实际，根据教学任务、题材特点、学生水平和自我教学风格进...

[阅读全文]

我们都喜欢把教学称为是艺术，如果这么说的话，那每节课都是一件艺术品。一件好的艺术品肯定是要经过精雕细琢的，所以我想其实大家都一样，害怕上公开课，怕就怕这个的“磨”的过程。因为这个过程是痛苦的...

[阅读全文]

摘要：本文结合教学实践，介绍了重组教学资源，精选教学活动，巧设难点辨析等几种提高英语课堂教学效率的方法。 关键词：课堂教学教学效率 自新课程改革以来，牛津英语的知识内容，文章拼图，语言运用等都给人耳目...

[阅读全文]

初一英语教学任务活动低效成因的反思 单位：广东省东莞市竹溪中学 姓名：周蓉 【摘要】本文针对目前初一英语教学活动中，任务完成低效的现象，通过教学案例和教师、学生访谈，分析了产生低效的主要原因，并提出了...

[阅读全文]

构建和谐英语课堂心理环境，提高教学效率 新疆石河子市第八中学周厚琼832000 作为中学教师，我们要大胆尝试和探索，积极参与心理工作，努力挖掘教学中的潜在心理因素。在课堂上，我们要密切关注孩子们的表现，帮助...

[阅读全文]

政治课怎样开展初中生心理健康教育 杨永爱 （甘肃白银平川第二中学甘肃平川730913） 摘要：初中生处于生理变化巨大，心理波动较大阶段，如果处理不好他们的心理问题，很容易产生不良后果，直接影响到他们的学习...

[阅读全文]