英语词汇教学策略 吴国英 山东省武城县武城镇中学山东武城253300 摘要：词汇在一个人的语言能力发展中起着至关重要的作用，词汇量的大小直接影响听、说、读、写、译各项能力的发展。文章主要从扩大词汇量的策略...

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浅谈初中英语词汇教学 罗显付 仁怀市茅坝中学 摘要：初中英语学习者最大的苦恼就是词汇量太少，而在此阶段，词汇的及学习和积累对他们来说又是相对很困难的事情，因此笔者在本文中探讨了初中学生英语词汇学习中存...

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浅谈初中英语的词汇教学 兰瑞华 （四川省蓬安县正源初级中学校四川蓬安637850） 摘要：在词汇教学中，首先，要注意音和形的统一与结合；同时，要利用具体情景掌握单词的读音和语义。而且要在新词引入教学、操练...

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初中学生英语学习兴趣培养初探 蒋仕梅 [摘要]兴趣是学习动机的重要心理成分，是学习积极性和主动性中最现实、最活跃的学习动力。英语教师在教学过程中应努力培养学生学习英语的兴趣，以获取更佳的教学效果。 [关键...

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如何在英语教学中培养学生的创新思维能力 邹静 成都四十六中学四川成都 培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律。英语学科是基础教育阶段的一门重要课程，在英语教学中培养学生的创新能力对他们以...

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抓住关键运用新法活用课本 ——浅谈七年级仁爱英语教材的教学体会 令狐俊秋 （绥阳县洋川中学贵州遵义563300） 目前，我国正在大力全面实施素质教育，国家《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程提出...

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新课改下以教材为主培养初中学生阅读能力 郝桂芝 天津大港海滨学校天津300280 阅读是深入异国文化的阶梯，而理解是语言学习交流的灵魂。因此阅读理解在英语学习中的地位之重要，也就不言而喻了。 初中学生刚刚开...

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浅谈“怎样能使西藏农牧区学生学好英语” 德吉卓嘎 拉萨市林周县中学西藏拉萨851600 摘要：提高农牧区学生的英语水平,是提高整个西藏学生英语水平的关键。介于在当今信息社会,英语早已成为各国相互交流...

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关于初中新课程与优化英语课堂教学设计的探讨 钟燕青 广东省江门市第十一中学广东江门529040 摘要：在初中英语教学中，学生语言运用能力的培养是多方面的，新课程的改革，要求教师根据创新教育理论和学生的特点...

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探讨初中英语教学 王良刚 （贵州省桐梓县新站中学贵州桐梓） 摘要：现在有的学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。初学英语的同学，对英语有着强烈的好奇心，如果教师能抓住这一特点，加以正确引导，树立学...

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初中生英语写作的元认知训练的影响研究 彭宜平 广东省广州市白云区钟落潭中学广东广州510550 摘要：在平时的初中英语教学的实际中，英语写作是老师最难教、学生最难学的环节之一。本研究采用了实验对比法，对广州...

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加强农村初中英语教学提高英语教学质量 李自娟 贵州省普安县第一中学贵州普安 在经济文化相对落后，交通不便，信息不通，离城市较远的偏远农村，为了发展初中教育，建立了农村初中。不可否认，农村初中为了方便农...

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浅谈如何提高初中英语教学水平 骆凌丽 （贵州省遵义市北关中学贵州遵义563000） 新课程实施以来，英语教学水平得到很大提高，但教师超额的付出和学生过度的学习与今天的回报并不成正比，教学质量和教学效果还有待...

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浅谈如何激发学生学习英语的兴趣 陆海惠 江苏海安海陵中学 在传统的教育制度下，很多学生把学习看作是一种强制性的东西，一种被动地接受的东西，毫无兴趣可言。这使英语教学面临很大的阻力。俄国文学家托尔斯泰曾...

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浅谈英语动词时态教法 刘林 （贵州省习水县东皇镇图书附中贵州习水564600） 在英语中，动词的形态是会发生变化的，这种变化主要取决于主语的人称和数；取决于动作发生的时间；取决于说话人的语态和各种语气。因...

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浅谈学生英语听说能力的培养和提高 李娟 （重庆市潼南县龙形镇中学校　重庆潼南402672） 摘要：在英语教学中，有些教师只重读写而轻听说，把大量的精力用在语音、语法、词汇和读写教学中，不重视学生英语听说能力...

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不少学生觉得学习英语费时费力且收效甚微，其主要原因是没有养成良好的学习习惯。习惯的养成是一个过程，既需要一定的时间，也需要一定的方法。好习惯都是训练出来的，不是说教出来的。因此，在学习习惯的培养上，只...

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义务教育阶段英语课程的目的之一是使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。众所周知，一切真实的交际活动都产生于一定的语言情景之中，好的语言环境...

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初中英语学困生即英语基础差，学习英语的情绪低落，对英语学科失去兴趣的学生。英语学困生问题存在于每个班级，是每个英语教师都要面对的问题。而要提高他们的英语学习成绩，激发他们的学习兴趣是前提。 布鲁纳说：...

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众所周知，对于英语课的教学，强调的是听、说、读、写四个方面的能力，而在现实生活中，说占据了尤为突出的地位，因为语言的意义在于交流，而口语交流方便、快捷、有效的特点决定了它是交流中最普遍、最重要的手段。...

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提要：牛津英语初中教材已经正式启用，当我们接过教材，打开书本，我们发现了她真的有一份特别的美丽。那么，作为英语教师，在我们拥有这份美丽的同时，如何去弘扬并发展这份美丽呢？本文从三个方面谈了自己的看法：...

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初中英语总复习，是英语教学在初中阶段的一项十分重要的工作。它的目的，不仅在于知识的弥补、理顺、深化和巩固，也在于通过复习能让冒尖学生顺利地进入重点中学，同时向社会输送合格的劳动者。因此，对复习工作是...

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古语有云：师者，传道、授业、解惑也。这句古话的内涵随着时代的发展，教育事业的改革也发生了一定的变化。 物理学家丁肇中教授曾有肺腑之言：“不要教死知识，要授之以方法。打开学生的思路，培养学生的自学能...

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[摘要]抓好教学质量是教师义不容辞的责任，本文拟从强化教师自身素质，更新教学理念，转变教学策略，融洽师生关系，活跃教学气氛，优化课堂教学模式，积极开展课外活动等方面浅谈在新形势下怎样提高英语教学质量。 ...

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按照中小学英语教学大纲的要求，“听说读写”是中学英语教学目的所在，而其中“写”是学生学习中的难点，非一日只功可就。因此，必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。日积月累，...

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曾蓓蓓 （上海市紫竹园中学，上海200234） 摘要：本文从理论基础、特点和优势三个方面剖析了信息技术环境下的网络英语阅读教学的内涵，在此基础上结合笔者的教学实践又对网络英语阅读教学策略的运用、教学设计的...

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写作是学生英语综合水平的反映，它既能体现学生的英语基础知识，又能表现学生灵活运用英语的能力。《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》和《上海市英语学科教学基本要求与训练》，即初中英语教学《大纲》中，...

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面对一本紫色小巧的初三英语复习考纲，我多次提问自己：如何通过课堂这个窗口发挥它的紫色魅力——拓展学生思维，提高学生语言运用的能力？为此，我不但研究学生，而且认真钻研考纲，结合多年教学的实践经...

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英语是全世界最重要的通用语言,是现代信息的重要载体,是通向世界的桥梁,,英语水平是衡量一个地区综合实力和国际化程度的标志之一,考虑到英语对国家建设和对外交往的重要性，我们国家加大了对英语课程教学改革的力度和...

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一.多媒体与英语教学 1．多媒体的概念： 多媒体是多媒体计算机技术的简称。多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。 多媒体技术用计算机把各种电子媒体（数字化的文字、图形...

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