初中英语论文 借助多媒体教学彰显英语课堂教学魅力 ――――浅谈多媒体技术在英语教学中的作用 横山中学江佩玲 摘要：在初中英语教学中借助现代多媒体，能突出课堂教学重点，突破难点，...

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建构主义在英语课堂教学中的运用 温岭三中陈静 ［内容摘要］建构主义理论作为国际教育改革的一种新的主流思想，已成为教育界的热门话题，它在认识论、学生观、教学观等方面都有自己独到的见解，对我国全面实施素质...

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基于轻负高质的初中英语课堂口语幸福感教学 温岭市新河镇中学谢敏 【摘要】英语口语是一种技能，作为英语教师，我们不仅要努力让学生通过各种英语笔头测试，同时也要为学生以后事业的发展培养能力，奠定一些基础。...

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初中英语论文 呼唤英语课堂中的合作教学回归朴实 温岭市泽国四中林颖世 摘要：随着课程改革的不断深入，合作学习被越来越多地引入课堂，小组合作学习成为学生学习英语的重要方式，也成为...

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初中英语论文 合作学习方式下的教师有效行为策略 滨海镇中学周敏荷 摘要：本文就目前合作学习方式下存在的误区，对教师的主导作用进行了理性的思考。提出了在学生合作学习方式下，教师有...

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分层教学在英语教学中的实效性探索 温岭市箬横镇中学梁君芳 [内容摘要]分层教学就是教师根据学生的知识基础、学习方法、能力等方面的实际情况，把学生分成若干层次，以进步为前提，层次为基础,面向全体学生，因材施...

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初中英语语音教学之我见 温岭市第四中学郑美芬 摘要：在英语学习过程中，学生首先接触的就是语音。语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础。学生语音语调一旦形成，很难改变。因此，对初中生来说，语音学习的难度...

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【摘要】小组合作学习目前在英语课堂教学中运用较为广泛，也被认为是一种有效的学习方式。本文探讨了当前小组合作学习存在的问题，提出了相应的应对策略，以提高初中英语课堂教学的有效性。 【关键词】初中英语小组...

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初中英语拓展性作业的有效设计 温岭市长屿中学王志杰 【内容摘要】：课外作业是巩固课堂教学，提高学生学习成绩的一个重要组成部分，它是课堂教学的补充和延伸。本文运用新课程理念，启发教师对学生不是灌输固定知...

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初中英语听力教学中存在的问题及对策 温岭市第五中学陈莉 【内容摘要】本文以当前初中英语听力教学中师生双边的现状为背景，揭示当前初中英语听力教学中存在的问题，并结合初中英语听力教学的实际及英语课程目标对...

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初中英语课堂“结束环节”的处理艺术 温岭市温中实验学校许珍琴 [摘要]：课堂结束环节处理要讲究艺术性，教师要精心设计，在和谐的课堂氛围下把语言知识、技能、艺术、情感有机地结合起来，使学生强烈的...

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初中英语教学运用“三S”心理控制法的实践 温岭市新河镇中学李平 [摘要]积极的情感是英语学习行动的强有力的先导动力，也是行动的转换、进行过程中的动力。“三S”心理控制法就是一种比较理想...

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初中生英语有效阅读的教学指导策略 敬业中学陈玲莉 【摘要】阅读能力的培养是提高教学质量和发展个人语言水平的有效途径，阅读教学对语言发展的重要作用早已得到了广泛的认同。阅读课就是训练学生阅读理解能力的主...

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初中生英语学习自我评价 温中实验学校李颖干晓呈 摘要：本文主要从初中英语学习者的实际出发，倡导学生进行英语学习自我评价来培养他们的自主学习能力，增强他们学习英语的自信心，激发学生的学习热情，促进学生的...

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摘要：英语教学的开展要从学生的个性发展需要出发，适时适度的创设英语学习的氛围和学习的环境，营造宽松、和谐、融洽的师生关系，尊重学生，以人为本，多形式、多角度、多层面的寓教于生活，运用于生活。只有这样才...

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【摘要】E，即English,在中国，是中学生的一门基本且重要学科，但一小部分学生学英语困难重重；网，即网络，中学生空闲时最爱且频繁使用的东西。建立网络这一平台，开辟英语第二课堂，让一部分英语学习困难生，但却是...

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“轻负高质”让学生快乐出发 温岭市第六中学陈敏琴 摘要：“减轻学生负担，提高教学质量”，是当前中小学实行素质教育的一个重要课题。减轻过重课业负担的本质内涵应该是还给学生自主学习和自...

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初中英语论文 开阅读之“后门”探“悦读”之天空 ——“后续活动策略”在初中英语阅读教学中的运用实践 大溪四中季利军 【内容摘要】：初中英...

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写作教学在初中英语教学中占有相当重要的位置，同时也是各类考试的重点内容，然而学生对写作充满畏难情绪，习作质量较低，因此如何提高学生的写作水平便成为教学中不可忽视、必须潜心研究的一个问题。以下是我在写作...

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作为一名英语教师，向学生传授英语知识，培养学生听、说、读、写的基本技能；解疑释惑，帮助他们排除英语学习过程中遇到的困难，责无旁贷；将道德教育融入英语教学，同时也不容忽视。传道、授业、解惑，三位一体应...

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兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪、饱满的精神和旺盛的学习积极性。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机，而且也能促进学生智能的发展，达到提高学习效果的目的。反之，学生若失去了学习兴趣，学习就不再是一件...

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心理学家的实验证明，一些智能不高但兴趣浓厚的学生，成绩会大大高于智能高却没什么兴趣的学生。所以说，激发学生学习英语的兴趣是非常重要的，它可以让英语教学达到事半功倍的效果。下面我结合自己的教学经验和感受...

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作为一名教师，听同行教师的课，既是一项教学常规的基本要求，又可以相互学习、教学相长。一堂课的教学涉及到教学内容的处理、教学方法的运用、课堂结构的安排、师生的双边活动以及教者的语言、板书、教态等各个方面...

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记忆的过程包括识记，保持，认知与再现。任何记忆都是从识记开始的。比如要记住一个英语单词，就必须认知它的不同形态和不同读音，把它的各种形象在大脑皮层中建立起暂时神经联系，这就是所谓识记。也可以说，识记就...

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随着全国各省市英语教育教学水平的不断提高，各地高考对英语书面表达的命题要求和评卷要求也逐渐提高和严格了。几年前高考书面表达评卷时，基本上只要求考生要点写完，句子写正确，即“可读性”，考生的书...

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备好课是教好课的前提。教师的教学准备工作主要涉及教学内容和教学对象这两个方面。由于这两者都是在不断地发展和变化，因此即使是很有经验的教师也要认真备课。在备课时，教师在完成钻研教材和熟悉学生的基础上编制...

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积极创设情景，培养学生口语能力 溧阳市第五中学黄晴 【摘要】本文探讨了通过教师积极地创设情景，培养学生口语能力的关系。阐明了培养学生口语能力的重要性，本文就怎样积极创设有效情景，从而培养学生口语能力提...

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试论兴趣教学在牛津初中英语课堂中的运用 如东县兵房镇巩王初中黄海东 摘要：《新课程标准》明确提出了课程改革的基本理念:“面向全体学生,注重素质教育;整体设计目标,体现灵活开放;突出学生主体,尊重个别差...

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一、总述 牛津初中英语教材已全面开始实施，与以前使用的人教版教材相比，难度加深，要求提高，特别强调要关注每个学生的情感，激发学生学习兴趣，倡导任务型的教学模式，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。...

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浅谈牛津初中英语语法教学 常州市勤业中学周梦丽czqyzml@sina.com 【摘要】本文阐述了初中教师在使用牛津英语（funwithEnglish）这套新教材中英语语法教学现状，提出语法需要教，但必须优化教学方法，即：在语境中...

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