一、问题的提出 进入高三，英语习题量日益加大，教师与学生将大量的时间花费在做练习与讲评练习上。讲评课中，有些教师逐题仔细地讲解，采用“注入式”教学法，实行“满堂灌”教学。有些教师认...

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[摘要]：一般而言，进入高三后，学生每周都有一次以上的高考模拟试题训练，因而，试卷讲评课也就成了高三英语课堂教学的重要组成部分，在高三英语讲评课中，我们追求这样的效果：激发学生的学习动机，使学生主动学习...

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高考冲刺如何讲评英语试卷 江阴市祝塘中学黄贾红 内容摘要： 高考英语复习阶段的讲评课教学中，存在着缺乏目标性、针对性、系统性等问题，课堂气氛沉闷，学生学习被动，教学效率低下。我们应当积极寻找对策，切实...

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何永康 发表于《学英语报》 　　听，作为人们进行言语交际的重要手段之一，在日常生活中运用十分广泛。听人说话，收听广播，听课，听报告，听音乐，都与听有密切关系。在英语学习中，听是理解和吸收口头信息的手...

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贾斌 （发表于《学习方法报》2002.7） 　　阅读与我们的学习、工作和生活有密切联系。我们在小学、中学和大学学习时要作大量的阅读。学校毕业后，我们在工作和生活中还要有大量的阅读。看文件，看资料，看报刊，...

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李永青 （发表于《中国现代教育》2004年第60期） 　　<摘要>本文介绍了英语教师通过激发学生学习兴趣来组织课堂教学的有效做法。主要是：采用灵活多样的操练模式；精心创设情境，激活课堂气势。 　　<关键词>...

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关键词：提问区域等候时间 摘要：本文通过对英语课堂提问设计中提问方式、设计问题的原则、问题的类型、问题的特点、提问区域、等候时间等几个要素的分析，总结出英语课堂提问的有效方式。通过实践，达到了提高课...

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关键词：情感教学情感交流 摘要：本文通过阐述在课题研究过程中对进行情感教学的体验，分析总结出在英语教学中进行师生间的情感交流的有效途径，以达到更好的教学效果。 传统教学是以学科为本位的──重认知轻情...

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心理学研究表明，情感是人对客观事物是否满足个体需要而产生的态度体验，它与人的认知和意志密切联系，是人的精神活动的重要组成部分。教育心理学认为：情感是人类特有的一种心理现象，是指学习者在学习过程中的感...

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内容提要 一节好课，就需要有一个好的方法和好的内容导入。它既能调动和提高学生的学习兴趣，又能活跃课堂气氛；它既锻炼了学生口语，又启迪了学生运用英语方法去思维；它既是一节课的开始，又是教师进行教学活动的...

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摘要：在教学过程中，以学生为主体充分发挥学生的自觉性和主动性，为学生提供时间和空间发展学生的主动性和谐的民主氛围，让每个学生都有成功的体验，共享成功的喜悦。 在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，...

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教育不仅需要科学性、艺术性，也同样需要情感。爱是情感的基础与表现。没有老师对学生的热爱，学生也不尊重老师，就不会有成功的教育与教学，就不会有良好的学习气氛。因此，只有寓情感教育于英语教学之中，才会收...

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内容提要：学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断学习，让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正...

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社会在不断发展，只有可持续发展的人才126得以生存和发展。因此，我们的教育就是塑造可持续发展的人。创造性教学关注学生的发展，尤其是个性心理品质和创新能力的发展，为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学是...

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课内阅读是教师指导下的阅读。课内阅读融趣味性、思想性和知识性于一体，既是教学的重点，又是教学的难点，是教材的重要组成部分。美国著名作家德尔文.G舒伯特曾说过：教科书所编的阅读课文是写作素材的集散地；是语...

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【摘要】建立学生学习活动合作小组是我国教学改革的一种趋势，充分体现了“以学生为中心”的新课标的理念。开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。学案导学是实施合作学习的必要准备；互动交流是合...

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关于高中英语阅读教学的几点思考溧阳市光华中学任国英要点提示： 阅读理解教学要求教师具有较高的素质和创新意识，善于选择一些具有时代气息的文章作为教材，既能引导学生吃透各种题材的文章，领会作者的意图，又能...

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高中英语课文教学与学生阅读思维训练溧阳市光华中学孙志歆一、 问题的提出《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）明确提出“基础教育阶段英语课程的任务是: “……;使学生掌...

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生活是教育和教学的“母机”，生活的故事常常激发教育和教学的反思。生活总是指示、启迪着学生成长的方向、样式和真谛。美国教育哲学家杜威指出：教育既然是一种社会过程，学校便是社会生活的一种形式。我...

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内容提要：本文分析了目前高中英语教学的现状，指出教学观念的滞后，教材的单一，导致阅读教学在低层次的徘徊。教学观念要进行改革，重视语篇教学，进行技能训练，精泛读结合，提高学生的英语阅读水平和学习能力。关...

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坚持学用结合提高素质教育 刘辉 （此文在1999年11月24日丹东市普教研究会外语工作委员会第四届年会上被评为一等优秀论文） 素质教育从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的...

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浅谈如何培养学生阅读能力 刘成臣 （此文在1999年11月24日丹东市普教研究会外语工作委员会第四届年会上被评为一等优秀论文） 全日制高级中学英语教学的目的之一市侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力...

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大量教改实践证明，迁移规律在英语教学中有很大的实用价值，日益引起人们的注意和重视。所谓迁移，就是一种学习对另一种的影响。迁移是学习中普遍存在的现象。就迁移的具体形式而言，大致可分为知识性迁移、情景性迁...

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刘辉 一、创造语言学习环境 语言学习环境对英语学习的影响很大，我国的英语语言学习环境几乎全部是人为造成的，因而是很有限的，英语课堂是听说英语主要的，甚至是唯一的场所。因此，在英语课堂上教师一定要尽量使...

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改革教学方法,提高教学质量,是外语教学中迫在眉睫的大事.因此,要想达到这个目标,就必须对现行的英语教学方法加以改进。目前的教学方法主要是采取分段式的方法，即把所要学的文章分成若干段，然后再逐段讲解。课堂上主...

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刘辉 （此文在1993年12月1日东港市教育教学研究会二届年会上被评为交流论文） 兴趣是推动人们成才的起点，也是推动学生进行学习活动的内在动力，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的意识倾向，是理智和情感，...

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姚喜清 (此文在1994年3月30日丹东市普教研究会外语工作委员会第二届年会上被评为三等奖) 《英语教学大纲》里指出，高中阶段英语教学的基本任务是在听、说、读、写全面训练的基础上，着重培养学生阅读理解和自学能力...

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刘辉 (此论文在1994年4月5日丹东市普教工作研究会外语研究工作委员会第二届年会上被评为二等奖) 外语教学涉及到很多问题，单我个人认为兴趣在外语教学中起很重要的作用。几年来，我一直在探讨这个问题。去年我曾经...

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浅谈英语教学中的素质教育 姚喜清 （此文在1999年10月20日在辽宁省高中英语教学经验交流会上被评为贰等奖） 近年来，我国的基础教育正处在从应试教育向素质教育转轨时期，教育思想、教育内容、教育方式等都将发...

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谈情感教育在外语教学中的作用 姚喜清 （此文在1999年3月30日经辽宁省心理学会学术委员会评为优秀论文三等奖） 情感是人对客观事物是否符合自身需要的态度体验。由于人对客观事物总是持有各种各样的态度，因而产...

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