徐汇职业高级中学覃洁 1999年获得首届中国社会科学基金项目研究成果一等奖并曾获得三次全国教育科学研究成果一等奖、“九五”重大课题“中国教育结构体系研究”项目主持人的郝克明研究员在分析...

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英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。特别是在二期课改新课标下，激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，优化课堂气氛，从而获得最佳的教学效果...

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高一高二使用牛津教材几年后，学生也普遍反映英文口语提高比较大，而书面表达难，到底难在哪里？为此笔者采用往届高考书面表达原题对所代04届两个高中班学生进行测试调查，评分标准、时间限制和高考类同。随后对答卷...

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一、合作教学(cooperativelearning)提出的历史背景 1、是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提...

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落实阅读教学，培养良好习惯 华理大附中高二英语备课组 高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。而且，在近几年的高考试题中阅读理解...

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科技经济英语教与学策略刍议 我们往近四年的高考英语试卷中不难发现:学生普遍对科技经济类试题的理解力较差的 现象。自2000年到2005年高考，科技经济性试题在整张考卷中所占的比重越来越人，但学生的应答能力却未见...

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如何指导学生学好英语 ——零陵中学姜凌、金蕾 一．磨刀不误砍柴功。 我们学校的学生大部分英语属中或偏差生，但我们并不气馁，而是满怀信心地从学生的思想转化入手，采取了一系列比较行之有效的补救...

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综合高中课堂教学策略 ---让课堂教学更有节奏 (董恒甫职校高中部二年级备课组:龚萍刘正周春丽杨佳愚) 我们知道，有经验的教师是非常讲究课堂节奏控制的。因为适度的课堂节奏能自始至终牵动学生的注意力，维系学生...

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【摘要】本文就学习方式的概念，为什么要提倡学习方式的转变和如何通过英语课后任务的布置和实施，对改变学生的学习方式作一些积极的尝试。 【关键词】学习方式，课后任务，研究性学习，学力 《基础教育课程改革...

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抓住词汇教学要领做好中小学衔接 问题的提出 目前,牛津英语教学已在我区全面推广，但在某些学校，尤其是我们这类普通初中学校，初中生学习英语一直处于艰难之中，特别是在预初一年级，学生对大量新的词汇记忆产生...

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当前，随着素质教育的全面推进，教育已越来越成为社会的焦点。开展素质教育，培养学生成为“四有”社会主义接班人和建设者，是教师义不容辞的义务。在英语教学中要真正提高学生的英语素养，英语教学应与学...

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牛津英语教材充分体现了以学生发展为本的素质教育思想，其特点主要有：（1）文章选材趣味性强，生动形象，图文并茂，教学内容时代感强。（2）文章内容容量大，信息多。（3）所选材料语言地道，便于学生学习相关文化背...

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(一) 听说能力的教学定位 假定高中年级每周上5节英语课，普遍的做法是其中安排一节听力课(或听说课)，45分钟专用于听说训练。假定这45分钟里学生可以听到一定量的语言材料或可以讲1-2分钟的英语独白monologue或对话...

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市四中学高二备课组 一谈选题： 两千多年前自奥运会诞生以来，有关她的话题始终为人们津津乐道。课文介绍了奥运简史，考虑到2008年奥运在即，作为一名自豪的国人我们备课组忍不住还是想将此议题引入课堂教学，愿望...

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研究的目的、意义： 由国家教育部制定的全日制义务教育、普通高级中学《英语课程标准》是新一轮中小学课程改革的重要组成部分。＂面向全体学生，注重素质教育；整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主...

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随着“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的《课程方案》指导思...

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随着英语教材体系的改革，外语教学越来越强调语境化教学。如果在教学过程中，能够充分利用多媒体提供的感性材料，使其和学生的形象思维有机地结合，创设最佳情境，形成语言、情景密切结合的交际认知模式，就能获得比...

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每一个中学生都希望自己的英语学习是高效的，但是，在实际学习过程中，不同学生的学习效率却总是有高低之分。老师面对这些学习效率不同的学生终归要有某种解释，诸如基础较差，学习不努力，上课不能专心听讲，等等。...

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教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台。在学校、教学处领导和教研组、备课组共同研究、参与下，我们认真贯彻落实二期课改精神，...

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摘要：近年来“任务教学法”越来越受到重视，这与第二语言习得研究有关。任务型语言学习理论（Task-basedLearning）是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出来的...

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摘要：近年来“任务教学法”越来越受到重视，这与第二语言习得研究有关。任务型语言学习理论（Task-basedLearning）是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出来的...

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无意间翻到大学时曾研究过的美国作家福克纳的著作《喧嚣与骚动》,作为美国南方文学的代言人、诺贝尔文学奖的获得者，福克纳以其著作构筑了一个美国南方密西西比河北部的庞大的“约克纳帕塌法世系”，被誉为...

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从2001年9月，我校决定在高一年级全面试用新世纪英语教材，并成功申请了2001年的上海市教育发展基金，我荣幸地担当了该课题（课题号:J010057）组的负责人，进行了为期三年的课题研究，实验，经历了一系列的挑战，完成...

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整体思路 目前中学师资注重已获得的学历，但是，教师获得了相关学历并不意味着拥有教育教学能力，教师更为重要的实践性知识——有目的、有课堂情境的教学以及与之相关的实践性知识的获得只能主要靠个人的...

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当问及未来十年人们的生活和工作将发生哪些变化时，下列观点几乎是全世界统一的： 未来人们需要团队作业的能力；不再有完全固定的职业，一个人的一生将变换几个职业； 未来的社会将难以用黑或者白加以简单区分；可...

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摘要: 英语快速阅读能力是高中阶段的英语教学的重点和难点之一。此种能力的是否获得既影响着学生的开学，又关系到能否实现英语教育的目的­­­___使学生掌握和运用一门外国语言，为社会主义现代化建设服务...

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长期以来传统的英语教学把学生看作是教育的对象，接受知识的容器，学校生产的产品，而不提发展学生的个性。现在，《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》中指出：“学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英...

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摘要：通过分析教学评价的原则,及现行的教学评价状况,指出引入协商评价法的必要性.本文介绍了实际操作的具体案例，分析协商评价法的可行性、具体实施过程、在教学实践中的意义和存在的问题以及笔者如何应对这些问题的...

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内容提要：“设境导学”是上海市南洋中学创建实验性示范性高中进程中形成的教育教学模式。本文总结了“设境导学”教学模式在高中英语教学实践中运用的经验，提出了在教学的各环节中要巧妙地&ldq...

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摘要：随着我国对外交流的扩大和深入，社会对外语人才急剧需求，人们普遍认为现有的英语课堂教学“费时低效”，为了给学生创造更多地与英语接触的机会，从而提高学生的英语水平，我国许多省市在中小学日常...

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