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优化课堂设计，提高练习课的有效性小学数学参赛教学论文.doc

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2014-07-20 10:52:41

【内容摘要】

练习是掌握数学知识，形成数学技能技巧、培养解决数学问题的能力、发展学生智力的重要手段，也是培养学生创新能力的重要途径。数学练习课对数学知识的构建起着无可替代的作用。新课程下的练习课，倡导将现实的、有意义的、富有挑战性的内容呈现给学生，要求教师精心设计练习课，提高练习课的有效性，使学生在练习课中通过练习加深对数学知识的理解及应用，使学生的思维水平，数学技能，情感、态度、价值观等都得到不同程度的发展，实现学生的全面、和谐的发展。结合实际教学和对练习课型的认识，笔者就练习课的导入，练习题的设计，和对学生练习的评价几个方面浅谈如何提高练习课的有效性。

【关键词】

优化课堂设计提高练习有效性

练习是掌握数学知识，形成数学技能技巧、培养解决数学问题的能力、发展学生智力的重要手段，也是培养学生创新能力的重要途径。数学练习课对数学知识的构建起着无可替代的作用。传统的小学数学练习课过分强调机械训练，甚至“题海战术”，注重程式规范化训练，忽视发展学生的思维，忽视评价对人的激励作用。新课程下的练习课，倡导将现实的、有意义的、富有挑战性的内容呈现给学生，要求教师精心设计练习课，提高练习课的有效性，使学生在练习课中通过练习加深对数学知识的理解及应用，使学生的思维水平，数学技能，情感、态度、价值观等都得到不同程度的发展，实现学生的全面、和谐的发展。结合实际教学和对练习课型的认识，笔者就练习课的导入，练习题的设计，和对学生练习的评价几个方面浅谈如何提高练习课的有效性。