浅谈新课改下历史教学备课 如何理论联系实际,学以致用
“无量头颅无量血,可怜换得假共和”呢?为什么中国的民主共和进程如此曲折呢?当今中国的民主政治建设该怎样进行呢?留下问题给学生课后思考、探索。
如有时间,也可以组织辩论、分组讨论或练习:中国人民是应该走孙中山转而“实业救国”之路?还是该走宋教仁以“议会政治”求民主共和之路?还是该走朱德、毛泽东式“农村包围城市、武装夺取政权”,进而追求民主共和之路?还是该走经济发展与民主政治共同进步之路?社会主义中国的民主政治会不会有曲折?等等。
教师可以用多媒体显示下面内容有关的数据、图表、引文、材料和音像资料等:
(一)半殖民地半封建的中国,中国民族资本主义受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫,艰难发展,基础十分薄弱,民族资产阶级力量十分有限的。
(二)英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争和南北战争,其民主政治的曲折前进与其资本主义发展的阶段和资产阶级力量的强弱,有直接关联的。
(三)过分超前民主造成前苏联局面失控,最终解体的。
(四)泰国民盟支持者一度占领总理府,占据机场,政府几近瘫痪,机场被迫关闭,国外游客无法进出,旅游业作为国民经济的支柱产业遭受重创,他信等三位民选总理先后被赶下台。
(五)文革期间民主政治遭受破坏的。
(六)社会主义建设时期,中国的人民代表大会制度、政治协商制度的、民族区域自治制度、村民自治制度得到发展的。
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