小学二年级艺术上册教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-08-21 16:41:32

2、作品看完后,请部分同学起来互说优点,以及存在的缺点是什么。

课堂总结:同学们,这节课我们一起动手用卡纸做老虎的头饰、虎鞋,大家做的非常积极,下面请将好的作品贴在黑板上进行讲评。

板书设计:

             课题三:做个虎头演起来

      构思

      起稿

      投影片     教师范作     扎、挖

                              剪、折

第六课时

一、            教学内容

1.    欣赏《老虎磨牙》

2.    学唱《两只老虎》

3.    表演与老虎有关的成语故事或民间传说

二、            教学目标

1.    通过对课本中有关“虎”的知识的学习,使学生的艺术鉴赏力得到提高。

2.    让学生通过一系列的有关虎的艺术表演活动,充分展示自己的才能,发挥自己的想象。提高他们对音乐的表现力。使其得到综合的发展。

三、            课型:综合课

四、            教具准备:琴、录音机、磁带

教学活动过程:

活动一:

听着《老虎磨牙》的音乐进教室,让学生发挥想象力自己表演所听到的音乐形象。并说一说你表演的是什么?

活动二:

教师带领学生学唱歌曲《两只老虎》,并让学生思考,为什么一只老虎少了耳朵,一只老虎少了尾巴?

韵律表演《两只老虎》。

活动开始前,让学生讨论,老虎的叫声和走路的姿态是什么样的(调动学生的学习兴趣,提高模仿的形象性)。

部分学生围成圆圈,音乐响起时,几个学生模仿老虎的动作兜圈走,也可以四散走动,口中同时发出“啊呜,阿呜”的声音(充分调动学生参与活动的积极性,培养他们的戏剧表演能力)。

活动三:

《两只老虎》的曲调学生改编歌曲,同时用相应的动作表演出来,提醒学生力求使自己改编的歌词有创新体现(培养学生的创作和模仿能力)。

表演与虎有关的成语故事或民间传说。

(1)            除了教材上有关虎的成语之外,让学生说一说自己还知道那些与虎有关的成语或故事。

(2)            

学生在讲故事的过程中,利用上节课自己动手制作的老虎头饰进行表演,教师可以启发他们配以相应的动作表演(激发学生的表演欲,提高戏剧表演能力)。

 课堂小结:

 第七课时   鼠牛虎的故事

 教学目标

    学生在表演中能初步运用简单的戏剧要素(如歌唱、分角色、语言、动作、声调、表情等),充分发挥学生的即兴创造能力,体会表演、合作的乐趣。

教学准备

    表现鼠、牛、虎的歌曲磁带及头饰、十二生肖的故事带

教学过程

活动一:

复习前面学过的歌曲,根据歌曲所唱的情节,启发学生感受音乐并理解音乐对戏剧情节的烘托作用。

活动二:

创编十二生肖故事:鼠牛虎的故事。教师根据学生们的头饰,交叉安排小组。以小组为单位带领学生共同设置主题,创编故事情节。可安排三个动物的故事,也可安排其中任何两个动物的故事。将故事在各自的小组里讲一讲,其他的同学可补充润色,最后定稿进行排练。

活动三:

    学生根据创编故事进行戏剧表演。教师可巡回指导,用形象的动作、语言、表情等表现每一个动物的特征及情节;也可运用歌曲所提供的素材进行表演。

    对学生的表演进行评价。

活动四:

给学生放《十二生肖的故事带》的片段,开拓学生的学习思路,并且对比自己所创编的故事与故事带有何差异。

课后小结。

 第四单元    我爱我家

教学内容:

课题一:快乐一家人

课题二:我是家里小帮手

课题三:欢迎朋友来我家

教学目标:

     1、通过让学生欣赏多种艺术作品,感受作品中所表现出的家庭的主题,体会家的温馨。

     2、让学生学会用艺术形式(如唱歌、绘画、表演等)表达自己对家的感情,用美的形式装饰自己的家。

     3、在发展学生的艺术能力的同时,并使他们懂得要力所能及地为家庭做贡献,培养关爱家人、热爱劳动的品德。

     4、用自己喜欢的方式动手美化自己的“家”,达到提高他们的制作、绘画的能力。学生能够明白艺术与生活二者的关系是艺术来源于生活,生活也离不开艺术,生活处处需要美。

教材分析:

    每个人对家都有着一种特殊的感情,都有着说不完的话题。家是父母为子女搭建起来温馨港湾,他们从出生那一刻起,就享受着来自家庭的关爱和呵护;家是千里之外的游子永远的牵挂,无论走多远,家始终牵动着他的心弦。一个温暖、幸福的家庭需要每一位家庭员的精心维护,让学生从小学会在家庭中关爱他人,履行义务,是培养健全的社会人的基本要求。

  围绕着“家”的主题,本单元设置了“快乐一家人”、“我是家里小帮手”、“欢迎朋友来我家”三个课题。通过教学,引导学生学会用多种艺术形式表现对家庭的热爱和对家人的感情,鼓励学生为家庭多做贡献的同时,也使他们的各种艺术能力得到了发展。设置本单元的目的,不仅仅是要培养学生的综合艺术能力,它还说明了艺术是来源于生活,与生活息息相关的。

教学重点、难点:

重点:学生学会用多种艺术形式表现对家庭的热爱和对家人的感情,鼓励学生为家庭多做贡献。

难点:用自己喜欢的方式动手美化自己的“家”,达到提高他们的制作、绘画的能力。

课时安排:4课时

 课题一:快乐一家人        2课时

 课题二:我是家里小帮手    1课时

 课题三:欢迎朋友来我家    1课时

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