秋天 　　教学目标 　　知识与能力目标：初步把握诗文基调，有感情地朗读诗歌，做到熟能成诵。感知课文内容，能说出文中描绘了哪些具有秋天特征的景物。 　　过程与方法目标：以自主合作、探究的方式通过品味语...

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山中访友 　　教学目标 　　1．有感情地朗读全文，整体感知内容。 　　2．品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思； 　　3．展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。 　　4．联系现实反思人...

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第一课时 教学目标： 1.体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。 2.理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。 3.理解作者采用对比写法的...

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第一课时 教学目标： 1.综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。 2.体会本文寓情于景、情景交融的写作特点。 3.学习本文细致观察、抓住景物的主要特征进行生动描写的方法。 达成目标策略： 　　突出...

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第一课时 　　教学目标: 　　1.熟练背诵并正确翻译这篇课文。 　　2.理解课文思想内容，对照反省自己. 　　3.积累文言词汇。 　　教学重点: 　　背诵、翻译、理解课文内容。 　　教学课时： 　　2课时。...

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教学目标: 1.理解课文内容。 2.了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。 3.学习本文质朴、真诚、富有哲理的语言。 教学重点： 1.了解、归纳居里夫人的人格美。 2.品味本文质朴、真诚、富...

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第一课时 　　教学目标： 　　1.体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法； 　　2.了解寓言的特点； 　　3.感悟文中的人生道理。 　　教学重点： 　　1.体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法； 　　2....

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第一课时 　　教学目标： 　　1.抓住两个对比，学习行道树的自我牺牲精神； 　　2.抓住议论性的文眼，整体把握课文内容； 　　3.培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。 　　教学重点： 　　1.抓...

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教学目标： 1.有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 2.联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 3.树立远大理想，并为之奋斗。 教学重点： 1.通过关键的语句，探究全诗的脉络，理解诗句蕴涵...

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第一课时 教学目标： 1.理解作者的精神体验——“物外之趣”。 2.领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。 教学重点： 1.掌握文言词句。 2.感悟“物外之趣”。 教学难点：...

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第一课时 　　教学目标： 　　1.通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。 　　2.理解作者含蓄而又深沉的思想感情。 　　3.学习景物描写的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。 ...

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教学目标： 　　1.理解内容，感悟中心，揣摩词语。 　　2.培养学生当众发表意见的能力。 　　3.联系生活实际，畅谈对人生的感悟。 　　教学重点： 　　1.理解文章内容。 　　2.揣摩词语的表现力。 　　教学难...

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第一课时 　　教学目标： 　　1.较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 　　2.结合语境理解重点词、句的深刻含义。 　　3.联系自身生活体验，感悟人生哲理。 　　教学重点： 　　1.复述故事情节...

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学习目标: 　　1.体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨。 　　2.深入诗歌意境，体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。...

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教学目标： 1.了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 2.积累文言词汇：止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧等。 3.理清情节结构，体会其中蕴含的道理。 4.揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。...

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教学目标： 1.丰富有关珠穆朗玛峰的地理知识。 2.了解人类征服珠峰的探险知识。 3.理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。 4.体会文中景物描写的作用。 5.学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和...

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教学目标： 1.引导学生“学会生存”，培养学生的生存意识。 2.培养学生观察、想象、分析和归纳整理的能力；培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。 3.抓住课文主要信息，概括内容要点；体味重要词...

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教学目标： 1.了解有关航天和载人宇宙飞船的发展概况。 2.了解演讲词的特点。把握本文的主题思想及写作思路。 3.体会悼词对陷入悲痛之中的美国人民所起的鼓舞和激励作用。 4.学习美国宇航员在探索太空活动中...

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第一课时　 　　教学目标： 　　1．积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。 　　2．熟读课文，培养语感，背诵《夸父逐日》。 　　3．培养探究精神，能多角度理解课文。 　　教学重点： 　　积累文言词汇，熟读课...

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教学目标： 1.了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。 2.体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的。 教学重点： 认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程...

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教学目标： 1.把握文章的思路，理解蕴涵的思想感情。 2.品味含义深刻的语句。 3.体会本文言之有序/详略得当的叙述方法。 4.感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气和自我牺牲的精神。 教学重点： 1.揣摩、评...

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教学目标： 1.培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。 2.诵读品味诗歌，了解诗歌形象的象征意义，了解诗中的众多形象所表现的深层意义，体会诗歌意境，把握诗歌主旨。 教学重点： 1.学习鉴别...

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教学目标： 1.反复诵读，积累语句，整体感知，体会文章的精妙之处。 2.揣摩体会，对比描写，了解作用，学会恰当运用对比描写的方法。 3.抓住关键，品味语言，体会作者对马的人格化的描写，培养学生个性化的阅...

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第一课时 　　学习目标 　　通读课文，了解贝多芬的生活历程，感知贝多芬为歌颂欢乐、追求博爱而毕生不懈的执着追求的伟大情怀、与命运抗争的坚强意志和音乐创作方面非凡的才华，逐步走近大师的内心世界。 　　...

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教学目标 　　1．学习本文选材典型，小中见大的写作方法。 　　2．学习作者通过人物肖像描写表现人物性格品质的手法。 　　3．感受作者对鲁迅先生的敬爱之情以及鲁迅先生为革命鞠躬尽瘁的高尚品质。 　　教学过程...

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教学目标： 　　1.了解贝聿铭建筑设计的主要成就.让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神） 　　2.了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。 　　3.学习贝聿铭在为中国设计的建...

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学习目标： 　　1．能够借助注释和工具书理解课文内容。 　　2．学习运用细节描写人物的方法。 　　3．结合课文内容，认识赵普的勤奋学习、学以致用、为国荐才的精神。 　　课前预习： 　　1．查工具书解决古文...

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　　教学目标 　　1．学会选材及细节描写的技巧。 　　2．学习通过记述人物二、三事，表现人物个性特征的写作技巧。 　　教学过程 　　一、什么是人物的个性特征 　　个性特征，是指一个人在思想、品质、行为...

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　教学过程 第一课时 　　〖布置预习〗 　　（1）查字典：给课文“预习提示”中和阅读过程中的生字注音，连同课文注释中的文字注音一起拼读，并抄录积累。 　　（2）阅读理解课文中注释的词义，其他生...

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教学目标： 　　1.诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。 　　2.深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。 　　3.合作学习，领会珍惜时间、抓住生命的重要性。 　　教学重点： 　　1.反复朗读课文，体会课文...

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