教学目标： 　　1．人物性格特点分类组织安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。 　　2．生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 　　3．抓住关键语句复述课文中的人物和事件。 　　教学重点和难点： 　　1．&ldq...

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教学目标： 　　1．辨别形近字，掌握多音字及常用词语。 　　2．熟读课文，特别是描写生动的语段。 　　3．品位含义深刻、饱含感情的语句，体会“乐”和“苦中带涩”的思想内涵，珍惜今天的幸...

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　教学目标： 　　1．了解劝告时的注意事项和部分技巧。 　　2．学会在处理具体问题时运用劝告技巧。 　　教学过程： 　　一、劝告要注意：语言的分寸感，语言要得体。 　　1．生活中的两个小事例： 　　公园里...

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教学目标： 　　1、能根据作者瞻仰人民英雄纪念碑的活动路线，逐步理清说明的顺序。 　　2、通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，体会革命先烈的丰功伟绩和革命精神。 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　...

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诗海遨游　意兴盎然 　　——古典诗歌背诵比赛 　　两课时 　　教学步骤 　　（一）导入 　　导语： 　　我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。它们是中华民族文化艺术...

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重点：教学生写观察日记的方法 　　难点：如何进行深入细致的观察 　　教学过程： 　　一、教师布置写观察日记： 　　早春，称得上是敏感的时节。一夜之间，迎春黄了几枝，杏花红了几片，枫树新生出多少叶芽儿？...

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第一课时 　　教学目标： 　　1．了解松鼠的特点、习性，培养关心动物的感情。 　　2．感受课文形象生动、准确的语言特点。 　　3．了解课文合理安排的说明顺序。 　　4．初步了解说明文的一些特点和术语。 　...

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第一课时 　　教学目标： 　　1.通过阅读，了解松树金龟子的特点、习性。 　　2.体会法布尔“科学与诗的完美结合”的写作特色，及《昆虫记》杰出的科学艺术成就。 　　3.完成训练题，准确把握文章信息...

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教学目标： 　　1、通过阅读，了解大熊猫的特点习性和特殊价值。 　　2、感受本文形象生动的说明特点。 　　3、强化保护濒危动物的意识。 　　教学重点和难点： 　　1、理解本文的说明顺序。 　　2、了解大熊猫...

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第一课时 　　师生自荐课文（2课时） 　　这一课的设计体现了新教材对于师生互动、平等对话要求的实现：人人参与，合作建构，师生完全平等，共同分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验和观念，从而求得...

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教学目标 　　1．了解录音新闻的形式及它与其他新闻形式的异同。 　　2．通过模拟播音锻炼具有播音员感情、形式的朗读。 　　3．培养祖国荣誉感。 　　教学重点难点 　　1．弄清新闻的基本特点和结构。 　　2．...

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教学目标： 　　1．“神舟二号”无人飞船测控回收的经过。 　　2．时间与空间的和谐结合。 　　3．多种表达方式的综合运用。 　　教学重点和难点： 　　1．文章结构层次的巧妙安排。 　　2．通讯语言...

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【学习目标】 　　1、了解新闻的有关特征。 　　2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 　　3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 　　【教学设想】...

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教学目标： 　　1．多样朗读加深理解词所描写的意境； 　　2．通过朗读更好的传递词的磅礴大气； 　　3．比较中理解词的结构及写法。 　　教学重点、难点： 　　1．通过词中描绘的具体景象、画面及蕴含在其中的...

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第一课时 　　一．教学目标 　　（－）知识教学点 　　1．了解“乐府”的有关知识。 　　2．体会文章作者对木兰爱国精神的赞美。 　　3．学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法。 　　（二）能力训练点...

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学习目标 　　1．欣赏、背诵名家诗歌，感受诗中的形象，体会诗人的情感，领悟诗歌的深刻含义。 　　2．品味诗歌凝练、生动、含蓄的语言。 　　3．找出文中所运用的象征、比喻、反复等手法，把握其作用。 　　课时...

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第一课时 　　教学目标： 　　1．整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。 　　2．反复诵读歌词，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。 　　3．有感情地朗诵歌词，深情歌唱歌曲。 　　教学重点：...

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　教学目标： 　　1．通过学生自主、合作、探究的学习，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。 　　2．学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。 　　教学重点：学习抓住特征，突出...

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教学目标： 1.理清故事情节，体味关键语句。 2.感受并学习主人公的精神品质。 教学重点： 1.体会作者表达的颂扬之情； 2.通过默读、重点朗读，体味关键语句； 3.认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。 教...

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教学目标： 1.找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 2.学习通过对比表现人物的方法。 3.学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。 教学重点： 探究文章在记叙基础上议论、抒...

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教学目标： 　　1.理解课文内容，了解中国画独特的艺术魅力。 　　2.联系生活实际，体会课文表现的天真烂漫的童真童趣。 　　3.学习作者仔细观察景物变化，抓住特点描写的方法。培养从生活中感受艺术的能力。 　...

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第一课时　 教学目标： 1.使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 3.学习准确地运用表示时间的词语。 教学重点： 1.了解我国口技艺人高度的聪...

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教学目标： 1.体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。 2.感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。 3.培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 教学重点： 欣赏优美生动...

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教学目标 　　(一)知识教学点 　　1．理解排比句、感叹句对表达作者感情、增强语势的作用。 　　2．领会文中含义深刻的句子，体会文章所表达的思想感情。 　　3．了解有关散文的一些知识。 　　(二)能力训练点 ...

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第一课时 　　一、导入新课 　　童年的时光总有许多东西值得我们留恋、回味，它充满了对未来世界和美好事物的憧憬与向往。鲁迅先生的小说《社戏》就是通过回忆“我”的一段童年生活，艺术地再现了农村...

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教学目标： 1.掌握本文有关的文学常识。 2.识记重点字词及其翻译。 3.准确朗读课文，并通过文章的朗读与分析了解文章的创作特色，把握文中人物的性格特征。 教学重点： 通过朗读来揣摩体会人物的语言特点，...

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教学目标 　　1.学习人物描写的方法，体会文章结构、谋篇布局上的特点。 　　2.了解在叙述、描写中插入议论、抒情的写法。 　　3.体味作者对他们的敬佩之情。 　　学法指导 　　1．指导学生查阅有关资料，了解文...

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第一课时 　　教学目标 　　①查字典，看注释，读准每个字的音，掌握重点词语。 　　②理清文章脉络，把握文章内容。 　　③学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。 　　④学习贝多芬与命运抗争的顽强精神...

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第一课时 教学目标： 1.了解臧克家、闻一多。 2.整体把握课文，领会文章的思想内容。 3.理清文章的思路，把握文章精致严谨的结构。 4.理解艰深语句的作用，学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方...

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　重点： 　　1、故事情节和木兰形象。 　　2、记叙的详略处理 　　3、对偶和排比 　　难点： 　　诵读指导，并当堂熟读成诵。 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、简介木兰其人及《乐府诗集》（略） 　　...

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