《朝花夕拾》导读 预习提示： 一、作者简介 鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上...

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正确辨析与修改病句 教学目标： 1、了解《考试说明》对病句考点的要求 2、引导学生寻求科学实用的方法准确地辨析病句和修改病句 教学重点及难点： 培养学生准确辨析和修改病句的能力 教学方法： 引导、点拨...

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第四单元综合性学习 预习提示： 文言文复习歌诀： 熟悉课文，紧扣注释。 有效整理，认真识记。 词不离句，联系语境。 迁移拓展，灵活运用。 教学目标： 1、诵读古代诗词，有意识地在积累，感悟和运用中提高...

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诗词曲三首 预习提示: 1.会读会背三首诗,开展背诵竞赛. 2.体会诗歌的思想感情,写出自己的心得体会. 3.对诗歌名句要会赏析.在本上先写好班上交流. 教学目的： １、理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏。 ２、培...

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《雪》四人谈 预习提示 1．了解有关作家的简介。 2．课前充分阅读这四篇课文，完成预习题。 （1）你能读准下列词语中加点的字吗？请给它们注音。 笑靥契合缱绻 冗杂寥寥数语 （2）请你添字组成成语，并任选...

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雪 鲁迅 预习提示 1.、字音 磬粘结龙眼核妆奁目光灼灼 朔方凛冽褪色 2.、解释 处子: 朔方: 滋润美艳: 精魂: 3、用文中的语句概括江南的雪和北国的雪的特点。 4、作者是如何表现江南雪景滋润美艳特质的...

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我心中的语文 创意说明 三年的语文学习，必定有许多的得失，引导学生对初中语文学习进行全面的回顾和理性总结，并能在此基础上形成理性的思考，对学生的学习和成长是有特别重要的意义的。 本专题分两部分进行...

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延安纺车抒怀 预习提示 一、了解作者、作品及背景 二、整体感知《记一辆纺车》内容。 三、赏析选文内容，学习优美语言。 四、让学生认识劳动特殊含义。 教学重点 一、引导学生欣赏纺线劳动的优美姿势，进一...

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综合学习与探究 探究内容 1、《雪》的结尾句“孤独的雪”、“是死掉的雨，是雨的精魂”的含义。 2、《雪》中写南方和北方两种不同的雪的目的。 3、探究本单元鲁迅的《雪》和其他四篇文章写法...

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流行歌曲歌词与古典诗词 学习目标： 1.感受现代一些流行歌曲歌词借鉴古典诗词意象的特色 2.能根据古典意象进行现代歌词（片断）创作 教学设备：多媒体 教学内容与步骤： 一导入 1.师（从课前开始，播放歌...

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《天龙八部》片段赏析 教学目标、教学难点、教学准备、教学时间等略。 教学内容与步骤： 一书名、情节介绍（PPT展示关键词，教师介绍） 二课堂讨论，赏析这个片段 1.师：说说你最欣赏或最喜欢的一点。 2.学生回...

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一、鼎湖山听泉 教学目标： 1．学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。 2．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。 3．学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 4．从课文中理解...

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二、林中小溪 普里什文 教学目标 1．学习通过朗读了解课文大意。 2．领略课文中描写的大自然的优美景色。 3．学习课文中白描手法的运用。 4．领略大自然的美和小溪所显示的生命力；理解作者的生活信念和人生...

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三、飞红滴翠记黄山 柯蓝 教学目标 1．了解解说词的一般写法。 2．掌握课文中使用的多种表达方式。 3．学习变换角度从多方面描写景物的方法。 教学重点 1．掌握课文中使用的多种表达方式。 2．学习变换角度...

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5、故乡 鲁迅 教学目的 1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2.学会辨析段的类型。 3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源...

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7、在烈日和暴雨下 老舍 教学目的 1．学习具体细致地描绘人物形象的写法。 2．学习以自然环境的描写烘托人物的写法。 3．认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。 教学重点 认识自然环境的直接描写和间接描...

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9、成功 季羡林 教学目标： 1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言 2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法 3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功 教学重点、难点： 1、能找出文中的主要观...

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11、学问和智慧 罗加伦 教学目标： 1、理解学问与智慧的区别与联系； 2、继续学习对比论证与举例论证的方法； 3、体会隽美的语言并注意语言积累。 教学重点； 1、理解学问与智慧的区别与联系； 2、运用多种...

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12、论美 弗兰西斯·培根 一、教学目标： 1、理解美的真正含义，形成对美的正确认识。 2、学习作者格言式的语言和惜墨如金的写法。 二、教学重点难点： 1、初步了解培根的审美观，品味文章的有关论述，...

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14、小说家谈小说 学习目标： 1、阅读文章感悟作者的评论观点。 2、阅读《百合花》，简述故事的情节。 3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。 教学过程： 教师活...

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16、陈涉世家 司马迁 教学目的 一、熟悉课文，疏通文意。 二、理解课文的基本内容。 三、培养学生自学习惯和自学能力。 教学设想 一、在熟悉课文的前提下，疏通文意。 二、充分利用课后练习，将其自然融入...

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18、与朱元思书 吴均 教学要点 1、利用录音手段，在反复诵读的基础上，体会文中“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。 2、诵读、释词、译句相结合，初步学习利用关键词语分析...

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20、岳阳楼记 范仲淹 一、教学目标 １．掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。 ２．理解本文写景抒情、对比出旨的特点。 ３．...

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21、醉翁亭记 欧阳修 教学要点： 1、认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。 2、掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。 3、学习本文精练优美、流畅自然的语言。 第一课时 教学...

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23、囚绿记 陆蠡 教学目标： 1．联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。 2．学习本文借物抒情的写作特色。 3．巩固把握散文...

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25、一双手 姜孟之 教学目标： 1、体会和理解林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。 2、学习抓住特征表现人物的写法。 3、培养仔细观察的习惯。 教学重点、难点： 1、以小见大的手法。 2、林业工人无私奉...

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一、学习目标： 1、能自主赏读说出作者抒发的感情。 2、能理解诗文蕴涵的内涵及意境。 3、对两位诗人的作品有自己的感受和见解。 二、教学过程： 教师活动学生活动课时安排 1、简介作家作品，布置任务，了解作...

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教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学习生字新词。理解词语。 3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。 4、凭借具体语言材料，感受白...

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多收了三五斗·教案 教学目标 1．反复朗读人物对话，分析人物鲜明的个性，从而掌握通过个性鲜明的语言塑造人物形象的手法。 2．梳理故事情节，讨论作者设计的这些情节是如何鲜明地体现主旨的，从而领悟作...

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《诗经蒹葭》 教学目标： 1、了解《诗经》开创了中国诗歌现实主义风格。 2、理解《诗经》中“赋”“比”“兴”的表现手法和重章叠句、反复咏叹形式在诗中的运用。 3、积累两诗涉及...

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