荷叶圆圆 学习目标： 1、认识本课12个生字，让学生用自己喜欢的方法识字，激发学生对祖国文字的热爱和主动、美观地书写本课6个生字，初步感知汉字的形体美。 2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文...

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课题 14、荷叶圆圆 教学目标 1、认识“荷”、“珠”等12个生字，会写“是”、“朵”等6个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课...

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《画家乡》阅读课教学设计 深圳市南山区后海小学廖菁菁 教学目标 1.了解祖国大好河山的美丽,培养孩子热爱家乡的感情。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文,并能背诵自己喜欢的部分。 教学准备:含有书中四幅图及...

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24、画家乡 教学目标 1、正确、流利的朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2、在教师的指导下，画自己的家乡。 3、认识“宽、虾”等12个生字，会写“贝、厚”等六...

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《画家乡》教学设计 　 　　教学目标： 　　　1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。 　　　2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。 　　　3、感受家乡的美丽，激发...

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24、画家乡 教学目标 1、正确、流利的朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2、在教师的指导下，画自己的家乡。 3、认识“宽、虾”等12个生字，会写“贝、厚”等六...

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《火车的故事》教学设计(2篇) 阜新市实验小学侯丹丹 教学目标 1.认识生字,会写6个字,正确、流利有感情朗读课文。 2.读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。 3.了解火车的发展成就,激发学生自豪感...

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《火车的故事》教学设计 邓刃 学习目标 1.认识“郊、列”等14个生字,会写“名、发”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解火车的发展,激发创造的欲望。 课前准备 挂图,多媒体课件...

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33、火车的故事 教学目标 1、正确、流利的朗读课文。 2、认识“郊、列”等14个生字，会写“名、发”等六个字。 3、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们...

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《火车的故事》教学设计 教学理念：学生是学习的主人，课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习兴趣和积极性，重在语言的积累、感悟和运用中培养和发展学生自主学习的意识和习惯，提升学生语文能力和素...

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5、看电视（何红霞） 时间：3月7日 教学目标： 1、认识“全、奇”等14个生字，会写6个字。 2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。 3、初步感知诗歌，喜爱读诗歌。 教学重点： 认识生字，...

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《看电视》教学设计 　 【教学目标】 　　１、认识“全”、“奇”等１４个生字，会写出“爸”、“全”等６个字。 　　２、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间...

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课题 5、看电视 教学目标 1、认识“会”、“洗”等14个生字，会写“爸”、“全”等6个字。 2、有感情的朗读课文，体会家庭成员的亲情。...

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课题 5、看电视 教学目标 1、认识“会”、“洗”等14个生字，会写“爸”、“全”等6个字。 2、有感情的朗读课文，体会家庭成员的亲情。...

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《看电视》教学设计 教学目标 　　　1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写出“爸”、“全”等6个字。 　　　2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。 　　　...

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32、兰兰过桥 教学目标 1、正确、流利的朗读课文。 2、认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六个字。 3、了解课文的内容，简单了解课文介绍两种桥及它们...

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《兰兰过桥》教学设计（2篇） 阜新市实验小学　朱桂玲　阜新市实验小学　朱丽华 教学目标 1．认识"梁、程"等12个生字。会写"兰、各"等6个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．能对自己感兴趣的内容发表...

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32、兰兰过桥 教学目标 1、正确、流利的朗读课文。 2、认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六个字。 3、了解课文的内容，简单了解课文介绍两种桥及它们...

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《兰兰过桥》教学设计 一、学习目标： 　　　1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。 　　　2．正确流利、有感情地朗读课文。 　　　3．简单了解课文介绍的两种桥及它们的...

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课题 9两只鸟蛋 教学目标 1、认识12个生字、会写6个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、培养学生朗读诗歌的兴趣。 教学重点 ...

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《两只鸟蛋》教学设计 课前透视 　　这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以...

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课题 9两只鸟蛋 教学目标 1、认识12个生字、会写6个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、培养学生朗读诗歌的兴趣。 教学重点 ...

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《两只鸟蛋》教学设计 　 【教学目标】 　　１、认识“蛋、取”等１２个生字。会写“听、唱”等６个字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。并能背诵课文。 　　３、知道保...

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《两只小狮子》教学设计 浙江省桐乡市高桥镇中心小学吴海磊 设计理念 力图体现新型的学习方式及语文的工具性和人文性。教学中,以生为本,从学生的实际出发,创设情境,营造宽松、平等、民主的教学氛围,让学生&ldqu...

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《两只小狮子》阅读教学设计 武汉市育才小学屈小青 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习积累“懒洋洋”这一类词 3.了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活...

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义务教育课程表这实验教科书一年级下册 27《两只小狮子》阅读教学设计 【教学目标】 1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。 2...

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《两只小狮子》教学设计 【教学目标】 　　　　1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。 　　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。...

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课题 1柳树醒了 教学目标 1、认识8个生字、会写“说、话”等6个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、留心观察周围的事物，到大自...

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柳树醒了 一、教学目标： 1、联系生活与上文，理解词句的意思，认识有春天特点的“春雷、春雨、春燕、春风”等物，了解春天自然界的物质发生的变化。 2、借助汉语拼音，朗读课文，背诵课文。 3、学习...

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《柳树醒了》教学设计 设计理念： 　　架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学习的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度，使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民...

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