7．狐狸和乌鸦 设计理念： 根据儿童年龄特点，注重电教媒体的运用，激发学生的学习兴趣；精心设计提问，抓语言文字的训练，达到字、词、句、篇基础知识的落实和听、说、读、写基本能力的培养；同时设计富有情趣...

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11古诗二首（一） 教学内容： 1.夜宿山寺。 2.花影。 教学要求： 知识目标： 1.学会8个生字，6个认读字。认识“将字旁”。 2.能按要求填空。 3.能正确、流利地朗读、背诵两首古诗。 4.了解...

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夜宿山寺 教学目标： 1.通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。 2.学会本课生字新词，积累词语。 3.理解重点词句和全诗的意思。 4.有感情地朗读诗文，背诵古诗。 5.练习把诗句补充完整。 教学重点...

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11古诗二首(一) 教学目标： 知识技能： 1.学会8个生字，6个认读字。认识“将字旁”。能按要求填空。 2.能正确、流利的朗读、背诵两首古诗。 3.了解诗的内容，能说出从哪看出山寺很高。 过程方法...

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花影 教学目标 1.通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。 2.学会本课生字及新词，积累词语。 3.理解重点词句及全诗的意思。 4.有感情地朗读诗文，背诵古诗。 教学重点： 1.学会本课生字及新词。 2.正...

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古诗二首（二） 课　题 23.古诗二首（二） 课时 3课时 教学目标 1.学会7个生字，认读3个字（其中“数”是多音字）。 2.能给指定的诗句填空。 3.朗...

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江上渔者 教学目标：学习《江上渔者》，大体了解诗句的意思。学习4个生字。 过程方法：在意境中体会诗人及诗句的情感。 情感态度： 1．喜欢诗歌。 2．喜欢祖国的语言文字。 3．知道渔民劳动很艰辛。 教学重...

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梅花 教学目标：学习《梅花》这首诗，大体了解诗句的意思，学习3个生字。 过程方法：在意境中体会诗人及诗句的情感。 情感态度：喜欢诗歌，喜欢祖国的语言文字，知道梅花有不怕严寒的特点。 教学重点：知道梅花...

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咕咚来了 教学目标： 1.知识目标：学会“热”、“闹”两个字，认识“四点底”。 2.能力培养：朗读课文。背诵第4自然段。 3.情感目标：在理解课文内容的过程中感悟不能偏听偏信。 ...

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4方字歌 教学要求： 1.学习本课9生字，认识“石字旁”。 2能按照田字格的范字写字，把字写端正。 3提高识字和书写能力。培养朗读能力。 4培养学生良好的学习习惯。 教学重点：识字写字。 教学难...

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4动手试一试 教学要求： 1.学会8个生字，认读6个字。认识“石字旁”。 2.能按要求抄写指定的词语。 3.认识冒号和引号。 4.朗读课文。 5.了解课文内容，知道有些问题要动手试一试才能弄明白。 教学...

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动手试一试 教学目标 1.学会本课8个生字，认识6个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，懂得要学会自己动手试一试，去解决问题。 4.使学生明白凡事都要学会自己动手试一试，亲手实践，才...

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冬天到，雪花飘 教学目标： 1.学会9个生字，认读一个字。 2.会读本课的词语和句子。 知识技能： 1.能按照田字格里的范字写字。 2.知道冬天的主要特点。 过程方法： 1.词语与生活实际相结合，解决学习难点。 ...

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9聪明的华佗 教学目的： 知识目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.能正确读写课后练习中的词语。能用“立刻”各写一句话。 3.学会9个生字（含多音字“华”和“得”），认读6个...

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3北京城，真漂亮 教学目标： 1.学会9个生字，认读8个字，认识“同字框”。 2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。 3.会读本课的词语和句子。 教学重点： 识字。 教学难点： 把字写端正。 教...

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3北京城，真漂亮 三维目标： 知识与能力： 1.能够学会本课两个生字，认识认本课读生字，并能按田字格里的范字写字，把字写端正。 2.了解北京的美景，会读本课的词语和句子。 过程与方法： 通过教师泛读、学生自...

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北京城，真漂亮 教学目标： 1.学会9个生字，认读8个字。能按田字格里的范字写字，把字写端正。 2.会读本课的词语和句子。 教学重点： 识字写字。 教学难点： 指导难写字。 第一课时 教学目标： 1.学...

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　教学目标： 　　1.基础知识目标：掌握本科生词生字，在语言环境中理解词语的意思。 　　2.能力目标： 　　学习用详略结合的手法叙事。 　　继续学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。 　　教学重难点： ...

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教材分析： 　　《索桥的故事》是让学生复习巩固列提纲，教师要肯于放手，让学生独立进行阅读实践活动，当学生遇到困难时，再给予点拨、指导。 　　教学目标： 　　1、默读课文，了解主要内容，理清条理，写出课文...

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人教版小学语文二年级下册的课文《雷雨》，是篇写景的文章，语言清新优美，是培养学生良好语感的好教材。我们邀请了两位年轻教师同上这篇课文的第一课时，目的是通过同课异教的形式，帮助老师正确把握写景类课文的教...

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一、二年级语文识字教学的要求 识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1—2年级，则要求认识常用汉字1600—1800...

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一、课题的研究背景和意义　　 识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。新的课程标准明确提出，小学1-2年级认识常用汉字1600-1800个，这占六年识字总量的50%还...

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(苏教版)二年级下册识字教学谈 文字不仅能记录广阔无边的事物，也能细腻地表达丰富微妙的心灵，还能通过由其组成的视觉语言，激发人的智慧，陶冶人的性情。认识文字，是儿童从运用口头言语过渡到书面言语的基本环节...

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（1）初读课文，借助拼音读准生字的音。按照课文内容顺次出现生字，检查掌握情况，这是最常见的方式； 　　（2）识字、学词、学句相结合。如，〈小雨点〉一课教学，“数”“清”到“数不清...

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小学语文二年级上册识字教学感想 广州市天河区体育东路小学周翠芬 一、二年级语文识字教学的要求 识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识...

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教学目标 　　1．通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理。 　　2．学习生字，会认八个生字，会写八个生字。 　　3．有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备： 　　相关教...

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教学目标： 　　１．通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。 　　２．培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。 　　３．学会本课的生字、新词。 　　４．有感情地朗读课文，并选背其...

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　教学目标： 　　1、会认12个生字，会写10个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 　　教学重点： 　　1、在读中感悟课文的韵律美...

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一、教学目标： 　　1、会认10个生字。会写6个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 　　3、喜欢背诵古诗。 　　二、教学重点难点： 　　1、重点：认字写字；背诵古...

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一、教材简说 　　一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生...

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