教学设计《Go for it》七年级(上册)Unit8

四、教学方法和教学手段

    教学的实质是交际，为此我选用了以下教学法：

    1、提问引入法通过提问，集体，分组，分行回答，或学生逐个回答的形式展教学，检查和巩固新旧知识。

    2、交际功能法通过集体，分组，两人，个人操练等形式，达到交际的目的。

    教学模式和教师特色

    针对本课的内容，我采用了五步教学法：第一步：热身--激活旧知识，创设轻松活跃的课堂气氛。第二步：呈现--呈现新内容，感知旧内容；第三步：操练--用多种方式操练新知识；第四步：巩固--通过游戏，听力练习和笔头练习相结合的方式，巩固新知识。第五步：应用--布置任务性活动，让学生在用中学，在乐中学，学了就用。

    在教学过程中，我是强化记忆者(Warmup)；示范表演者(Presentation)；组织指挥者(practice)；监听者(Consolidation)；记分员(Application)

五、教学设计

本课以交际为核心教学，我采用五步教学法，并且灵活穿插使用各步教学。

tep l Warmingup(热身)

1．体现师生间的初步交际

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