人音版小学第四册教案2

 

 

 

 

 

 

 

三、欣赏（一）

 

 

 

 

 

四、欣赏（二）

 

 

 

 

 

难点处理

五、小结

3、跟随电子琴练唱单音

4、师：如果我们用低沉的、有力的声音唱这一段旋律看一看，听一听，像哪一种森林中的动物来到了。

5、（学生边唱边做动作）（可踏脚、可徒手做动作）

 

1、导入：谁来啦？（学生答：狮子来了）

2、师：听（放乐曲）

3、乐曲描绘了森林之王的音调是怎样的？

4、复听：狮子吼叫了几声？

 用你自己喜欢的线条画出来，描绘出狮子的叫声。

 

1、导入：狮子的牙齿尖不尖啊？（看图）

那么，你们看看老虎的牙齿，听一听老虎的牙齿怎么了？？

2、听乐曲：你好象听到了什么？想象看到了什么？

3、复听：边听边徒手模仿打击乐，音乐给你怎样的感受？

4、用打击乐器为歌曲伴奏，鼓励学生创编音乐片段（学生分小组创编）

5、跟着乐曲表演：用打击乐伴奏

 

通过练习：熟悉曲中的旋律

 

 

 

 

 

 

提问法

 

 

 

 

通过对比，激发孩子的兴趣，

老虎为什么磨牙？而且便于他们模仿

 

 

 

新授课

题目

猫虎歌

 

月  日

七、通过演唱，感受音乐所描绘的动物形象。

八、教育学生爱护人类的朋友———动物。

九、用自制打击乐器为歌曲伴奏。

十、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。

唱好前倚音处

完整流畅地唱全曲

电脑  电子琴 小乐器

一、组织教学

 

 

二、情感体验

 

 

随老师一起进行律动

师生问好

 

配乐《猫虎歌》

1、小朋友，你们知道老虎和猫的故事吗？

很久以前，老虎曾拜猫儿为师傅学本领。猫师傅就将本领一一传授给了老虎，老虎想到自己的本领学到手，如果吃掉猫，那可就“天下第一”了，没想到猫师傅防备了老虎的野心，留下一招“爬树”的本领没有教给老虎，当老虎要吃掉“师傅”的瞬间，猫儿灵巧地爬上了树，老虎的野心没有得逞。

2、（配乐）今天呀，小猫遇见了大老虎，它们之间又发生了什么事情呢？

我们一起来听一听。

 

活跃课堂气氛

 

 

 

通过讲故事引起孩子的兴趣和好奇心

让孩子了解老虎和猫之间的传说关系

 

 

 

听了故事后，孩子一定都会对这首歌曲感兴趣的