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人音版小学第四册教案2
课 时 教 案
教学步骤
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教 学 内 容 及 师 生 活 动
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设 计 意 图
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二、聆听器乐曲〈加伏特舞曲〉
1、导入新课,板书课题。
2、欣赏乐曲,感受乐曲的情绪特点,并能够用动作表现出乐曲的情绪
3、熟悉A B 乐段,感受两个乐段之间的不同,区分乐曲A B A乐段。
4、配合节奏学习快四舞步。两个同学为一组,结合教师教的舞步,自己再创编一些新的花样。
5、请要表演的孩子为大家表演双人舞〈加伏特舞曲〉A乐段。
三、聆听管弦乐曲《霍拉舞曲》
1、欣赏乐曲,感受乐曲的情绪特点。你能听出乐曲开始时是用什么乐器演奏的么?你认为作者为什么要用这种乐器呢?
2、请孩子们模仿小提琴演奏者的姿势演奏一下,注意配合节奏进行。
3、还在那些地方听到了小提琴的声音?请你举手示意。
四、总结本课内容,提出希望
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在欣赏时,尽量结合前面所讲的有关乐器方面的知识进行。所提的要求及所问的问题一定要在孩子的能力范围内。引导孩子通过仔细听辩来解决这些问题。毕竟音乐是一门听觉艺术。
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板书设计
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加伏特舞曲 A B A
霍拉舞曲 小提琴
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教学反思
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检 印
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( 五 ) 单元
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课 时 教 案
课类
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新授课
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题目
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两只老虎
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课时
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1
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时间
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月 日
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教学目的
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一、通过演唱,感受音乐所描绘的动物形象。
二、教育学生爱护人类的朋友———动物。
三、用自制打击乐器为歌曲伴奏。
四、唱好轮唱部分。
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重点
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唱好轮唱部分
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难点
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轮唱部分的演唱
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教具
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教学步骤
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教 学 内 容 及 师 生 活 动
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设 计 意 图
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由音乐进入教学
师生问好
播放音乐配乐《两只老虎》,今天,老师给大家带来了一个有趣的游戏。你们看,这是谁呀?(出示两幅图片)(一只老虎没有眼睛,一只老虎没有尾巴)
1、出示音符“1234567”
师:我们来看一看,用这些音符为老虎填上眼睛和尾巴。(边填边问)
老虎怎么了?(分析表情)
2、我们分两组,一组为老虎填眼睛,一组为老虎填尾巴,用你喜欢的你认为最恰当的音来填,边填边说出你填的是什么音
3、随配乐分组练习
4、看老师来填一笔
师:老虎真高兴呀!
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活跃课堂气氛
通过这个游戏,让小朋友们对各音符加以熟悉有利于更好地掌握
同时,通过分析使学生在绘画与分析的练习上有进一步理解
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