小学二年级 《春天来了》教学设计(两课时)
13、指导学生编创歌曲,根据自己的生活体验,结合著名景点编创歌曲。(贴近学生的生活,注重学生创新能力的培养。)
三、表现春天——编创与活动
1、教师拿出课前准备好的沙子,小石子、豆子等
2、引导学生分小组用那些在“郊游”时发现的盒子做一个简易的打击乐器。
(1)分小组活动(2)分组展示(3)师生评价(学会正确地评价自己和他人的表现。)
3、教师引导学生用自做的打击乐器为歌曲伴奏。(用自己做的乐器为歌曲《郊游》伴奏)
四、展示春天——收集作品
1、通过这节课的学习,你有什么感受和大家说说吧!(激发学生喜欢春天热爱大自然的思想感情。)
2、展示学生收集的关于“春天”的作品,并唱一唱、念一念、演一演。(感受丰富多彩的艺术作品,体会相同的内容可以有多种的表现形式。)
九龙二小
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