小学音乐第8册全册教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-12-29 08:53:55
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教学反思:与绘画相结合的教学,我认为是一种较好的学习方法,特别是低年段的儿童,如果再增加文字的理解(中高年段),就能体会更深.


第三课时
 一、组织教学
 二、唱唱做做,学唱歌曲《月亮月光光》
    1、感受音乐。
探索构成歌曲风格的因素是本课的重点。弱起小节的四拍
子歌曲感受是本课的难点。
教师播放《月亮月光光》的录音带,全班分四组,反复练
习把握均匀感觉。
熟练上面练习后,全班分四组,请学生听着音乐拍出歌曲的节奏。教师播放《放纸鹤》的录音带,请一组学生拍四拍子的节拍,另一组学生拍节奏。
   2、学唱歌曲。
     教师播放多媒体课件《月亮月光光》,并有节奏地朗读歌词,请学生跟随教师的朗读做拍腿、拍手、拍腿、拍腿的连续反复,弱起小节的四拍子拍律感。
    师播放多媒体课件《月亮月光光》,请学生有节奏地朗读歌词,并用自己喜欢的方式拍出弱起小节的四拍子拍律感。
师播放多媒体课件《月亮月光光》,并用广东方言范唱歌曲。
三、拓展。现在我们的环境污染越来越严重,空气中的灰尘之类的越来越多,我们很少看见天空中一闪一闪的星星,月亮有时候也很少看见,霾的天气越来越频繁,想想,我们应该怎样保护我们的环境,怎样挽救我们被日益严重污染的地球。
四、总结
五、课

板书设计:
月亮月光光
教学反思:学生感受音乐,学好歌曲,并用广东方言演唱,由于广东方言是学生从小就熟悉的语言,所以对这样的学习,促进音乐的学习,也提高学生的学习兴趣。
                   

第四课时
 一、组织教学
 二、唱唱做做,学唱歌曲《卖汤圆》
    1、感受音乐。
师第一遍播放多媒体课件《卖汤圆》。
师第二遍播放多媒体课件《卖汤圆》。并有节奏并有节奏地
朗读歌词,请学生跟随教师的朗读自选敲击乐器或自制的其他声源有节奏地敲击。
师第三遍播放多媒体课件《卖汤圆》。并有节奏地朗读歌词
请学生跟随教师的朗读寻找其他声源有节奏地敲击。
师要指导学生念出风趣的语调。
    师播放多媒体课件《卖汤圆》,请学生有节奏地朗读歌词,
并敲击乐器或其他声源有节奏地敲击。
    2、学唱歌曲。
    师弹唱《卖汤圆》,请学生轻声跟唱,至少两遍。注意歌曲
的字词演唱规律是一音对一字。
    演唱歌曲的音色要清脆、悦耳。
    演唱歌曲时,要根据歌词所表达的语气进行演唱。
   3、表现音乐。   
    熟唱歌曲《卖汤圆》后,请学生用图画表示出来。
    请学生边演唱歌曲边用敲击乐器即兴编配节奏或即兴地敲
击。
    请学生边演唱歌曲边用其他音源即兴编配节奏或即兴敲击。
全班同学动脑、动手为即兴表演的同学设计、制作或寻找一套适于卖汤圆小二哥的服饰。请学生边演唱歌曲边即兴表演。有的演唱歌曲、有的敲击乐器、有的表演。
三、拓展。现在外面很多卖汤圆的店或者啊、小摊,她们都是用的一次性的碗和筷,这样非常不环保,我们应该怎么样阻止这种不环保的事情呢。要求自己做到不用一次性的碗和筷。
  四、总结
  五下课

板书设计:
卖汤圆

教学反思: 《卖汤圆》是首熟悉的歌曲,学生很感兴趣,并能表现音乐中的情景.                               


第二课   妈妈的歌
 教学目标
    一、通过本课学习,学生能用轻柔、优美的声音演唱《摇篮曲》、《游子吟》、两首歌曲,抒发对母亲的眷恋与热爱之情;并对两首歌曲的乐句作出准确的理解与判断。
    二、通过欣赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》,学生能听辨出带再现的三段体曲式结构的乐曲.
    三、能在学习"管弦乐队中的弦乐器家族"后,熟练掌握弦乐器的音色及相关知识.
教材分析
    围绕"妈妈的歌"这一主题,安排学唱两首歌曲《摇篮曲》、《游子吟》,听赏一首歌曲《听妈妈讲那过去的事情》,把学生带入母亲那种温馨、无私奉献的热爱情感之中.
教学内容:
    一、学唱歌曲《摇篮曲》
    二、学唱歌曲《游子吟》
    三、听赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》
教学重点:
    一、侧重对学生进行亲情的教育
    二、了解管弦乐队中的弦乐器家族
教学准备:电脑.课件
课时安排:四课时

第一课时
 一、组织教学
 二、新授歌曲《摇篮曲》.
    1、师范唱歌曲《摇篮曲》.
    2、师出示乐谱,学生拍出节奏并有节奏地朗诵歌词.
    3、跟随录音轻声演唱歌曲.音色要圆润、柔和.
   (注意歌曲中的演唱要唱出有连线与没连线的区别,就像演奏乐器中的断奏与连奏.)
    4、师引导生理解表现音乐.        
    5、 了解曲作者.
6、 歌曲背后的故事.
三、拓展:不要买不环保的塑料摇篮,要用竹制的摇篮,回家和妈妈说,以后摇篮曲要用人口唱,尽量不要用录音机、CD等来放。节约电能,减少二氧化碳的排放。
四、总结
五、下课

板书设计:
摇篮曲


教学反思: 学生能够在歌曲中注意歌曲中的演唱要唱出有连线与没连线的区别,就像演奏乐器中的断奏与连奏,理解表现音乐。
                    
第二课时
一、组织教学
二  、学唱歌曲《游子吟》

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