十六册音乐教学教案 初二备课组

教学目标：

1、简单了解歌曲《化蝶》的相关知识（越剧及其起源地、中国第一部小提琴协奏曲《梁祝》等）。

2、学会准确地演唱歌曲《化蝶》。

3、能根据歌曲各段的情绪用适当的力度和速度有感情地演唱歌曲。

教学重点：富有感情地演唱歌曲

教学难点：歌曲演唱的准确性

资料准备：越剧的相关资料

教学过程：        

导入

（一）播放越剧《十八相送》

问：1）、讲述的是我国哪个民间传说？

        2）、根据唱腔曲调判断属于哪个剧种？起源地？

(二) 简单介绍越剧及其相关知识

二、了解掌握《梁祝》主题

1、讲述越剧《梁祝》与中国第一部小提琴协奏曲《梁祝》的关联

2、了解小提琴协奏曲《梁祝》的创作背景

 3、播放小提琴协奏曲《梁祝》的主题片段

4、钢琴伴奏，要求学生用“呜”音并用自然圆润的声音哼唱主题

5、提示学生用同样的情绪视唱歌谱，进一步熟悉旋律，并指导学生解决难点

三、歌曲《化蝶》  教学

度1、播放歌曲范唱录音；提示学生思考：歌曲各段的情绪特点？

格2、提示学生根据每段不同的情绪用不同的字（呣、噜、呜、啊）、速度、力度哼唱作品。一

3、指导学生学唱歌词

难点：第一段“深深爱”、第三段“泪染双翅……翩翩花丛来”等

4、  指导学生完整而有感情地演唱歌曲，强调歌唱中出现的问题。

 音5、  组织讨论，为歌曲设计不同的演唱形式。

乐四、小结成

谈谈本节课的收获和感受。都

音乐来自哪个民族

第五单元《化蝶》（第二课时）教案

东坑中学 雷 娟

教学内容：《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲）

教材分析 ：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。《梁山伯与祝英台》描述了梁、祝二人的真挚爱情，对封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。乐曲的结构为奏鸣曲式，由引子、呈示部、展开部、再现部组成。作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之既有交响性又有民族特色。
教学目标：
 1、欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲
 2、初步认识奏鸣曲式的结构，引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。
 3、欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合，理性分析与情感抒发相结合，       情感在音乐中获得体验，并能展开一定的联想空间。
 教学重点： 从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验。
 教学过程
  一、导入（回忆式）
      “一个千古传颂的故事，一段柔美、深情地旋律，打动了多少爱乐人的心。      小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。今天就让我们共同欣赏这首小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。
  二、作品创作背景简析这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为  题材，以越剧音乐为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲。作品中的两位主人公梁山伯与祝英台，在历史上是否真有这两个人物呢？（讨论）
    这一民间传说与史实有很大的出入。梁祝二人可谓是千年等一回。据史册记载，梁山伯是明朝的一个县官，因秉公办案，有“梁青天”的美称。梁山伯死后，人们为了纪念他，把他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时，发现一墓穴，穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的身世：“祝英台乃是南北朝时代的陈国人，一生行侠仗义，后来遭贪官马文才父子陷害致死，当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人，人们便把他俩合葬在一起。从那以后，在民间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。
三、乐曲的结构采用了欧洲古典传统的奏鸣曲式（见分析图）

梁山伯与祝英台（奏鸣曲式）

引子         呈示部                        展开部             再现部

下面依结构图欣赏作品（30分钟）
   引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐。
   呈示部：主部主题──在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题。”（这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用。多少人听了段旋律都为之陶醉。作者在选取这段主题时可是费了一番苦心。当年他们还是上海音乐学院作曲系的学生。何占豪曾在杭州越剧团当演员，他对越剧音乐既熟悉又喜爱。在创作《梁祝》时，故事流传在浙江一带，越剧是浙江的代表剧种，他决心从越剧音乐中取材。据平时的观察，许多越剧名演员，不论他们演出任何剧目，只要唱到一段唱腔时，台下都会博得热烈地掌声为之呼应。作者抓住了这段唱腔作为《梁祝》中“爱情主题”的基本音调。这段主题是全曲的核心的音调。）
     副部主题──与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与乐队交替出现，描写梁祝同窗共读时的生活情景。（传说中祝英台女扮男装去读书，在途中与梁山伯相识后两人情投意合，结拜为兄弟。这段音乐主题就是表现梁祝同窗三载共读共玩时的情景。）在这段快板过后，音乐转入慢板，副部主题中的结束部。在弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载就要分别，音乐表现十八相送、长亭惜别的依恋之情。（传说中二人在临别时，祝英台假意说家中有个妹妹愿嫁与梁山伯，约梁山伯去探望。故事就这样发展了下去。）
低沉的音响预示出不详的事情就要发生。
展开部：由三部分构成，抗婚、楼台会、哭灵投坟。

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