思想品德七年级上册第二单元教学设计
减小字体
增大字体评出最优组。最优组委派一名同学详解本组的方案。
（意图：评价机制用在平时，使同学更有积极性和学习兴趣。）
△ 本课小结 板书明示，以使当堂内容落实
学生自己总结的基础上教师进行点评并板书重点。强调只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯就要从小事做起。
（意图：锻炼学生总结归纳能力。及时总结、巩固，利于当堂内容当堂消化。）
三．自我新形象
☆ 对应的课标内容
“成长中的我”中的“认识自我”部分：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
☆ 教学目标
知识目标：
1. 懂得树立自我新形象要以客观地认识、评价自己的优缺点为基础。
2. 了解自我评价的重要性，树立不断完善自我的信心。
3. 学会根据自身与社会的实际做出适当的人生规划，确立努力目标。
能力目标：
1. 初步培养用辨证的方法分析自我的能力。
2. 通过对自己未来的规划，自觉找到目前的自己与自我新形象的差距，从而自觉完善自我，为心中的自我新形象准备条件。
情感态度与价值观目标：
Tags：
作者：本站收集整理
- 好的评价 如果您觉得此文章好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此文章差，就请您
0%(0) 
中查找“思想品德七年级上册第二单元教学设计”更多相关内容
中查找“思想品德七年级上册第二单元教学设计”更多相关内容评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！
评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分)
查看完整评论
