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二年级上册第14课：我也能研究

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-02-25 12:44:47

（4）请每小组汇报。

活动五：经验分享

（1）说说在这次活动中的收获和不足的地方。

（2）把研究中发现的问题告诉别人，征得他们的看法。

（3）办个成果展览。

（4）讨论：如何办成果展览。

（5）每组推荐一名小小研究员。

（6）把研究成果告诉父母。

三、课件制作和使用设想

本课我准备用flsh动画来完成，开始播放一组录象，以此来激发学生的研究欲望，接着用星空动画使学生真正参与到活动中来，并用小问号的动画进一步激发学生的探究意识，最后播放蓝猫歌曲配乐，既放轻学生的心情，也呼应本课内容。

四、对本课时教学的简短提示和建议

提示：见第一课时

建议：本课需要课前准备的物品一定要到位，此外，教师在讲课时要注意语言的规范。

本课教学设计总体评价与反思：

课堂教学要创造性的将课程理念呈现出来，否则，就会成为没有内涵的教学行为。品德与生活课要强化活动教学，但这里所说的活动不是为了活动而活动，活动教学意义上的活动是将学生置于主体地位，由学生自主参与、积极探索的活动和活动是生命存在的表现，儿童生命的本性是活动，活动教学的根本在于新生生命，帮助提高其生命质量。因此我在设计本课教学活动时，根据学生的实际，所关注的不仅仅是学生的“发展的果实”──已经达到的现有的发展水平，而是“发展的花蕾”──明日可能达到的发展标准。力求目标明确，“落地有根”，在此基础上不拘形式、创造形式，追求操作性强的朴素的课堂教学活动，凸显活动内容的生活性、开放性、实效性。